幼小衔接特色数学详案 第12课 10以内的看图列式

教案教师年级幼儿园大班期次课程特色数学讲次第十二讲名称10以内的看图列式教学目标：1、通过看情境图，理解图意，能列出正确的算式。2、会用数学语言来描述图意，提出数学问题并解答。3、感受数学就在身边。教学重难点：重点：能看懂图画意思，并根据图画列出数学算式。难点：看图列式情景题教学流程及授课提纲一、复习旧知识 检查孩子10以内的加减法掌握情况强调左边部分数、右边部分数、总数、分号和减号、合号和加号几个重要概念师：那我们要认识两个新的符号一个叫做问号，一个叫做大括号，问号表示什么？生：问问题师：那是知道还是不知道呢？生：不知道师：那这个张开手臂的符号叫做大括号，他就像我们张开的怀抱把其他东西都抱住，他的小头，这个尖永远指向总数！这个符号叫什么？他的尖永远指向？（反复提问大括号和问号的名称以及用法）二、小故事吸引注意力，引出新知识师：今天老师要给大家讲一个小猫钓鱼的故事：一天早上，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。，一只蜻蜓飞来了，小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了1条大鱼。小猫又坐在河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到了河边。一看，猫妈妈又钓了1条大鱼。小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼就要一心一意，不要三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？”教师提问：谁能告诉老师，猫妈妈总共钓了几条鱼？学生回答：1+1=2 2条教师教导：那为什么小猫没钓到鱼呢？因为它三心二意，做事不专心。所以我们以后做事要学生抢答：做事要一心一意才能做好！师：这节课我们来学习带图画的10以内加减法1.一图一式师（ppt放映）：真棒！我们看小猫专心钓鱼果然成功了，它钓了两次，一次钓了1条，一次没有钓到，那一共钓了几条？生：1+0=1 1条师：那我们发现大括号指向的地方有总数吗？生：没有师：那没有总数，我们用的什么法？生：加法师：猫妈妈说我钓了三条鱼，可是我的孩子只钓了1条鱼，他肯定不够吃，我在分给他一条吧，那你们知道我还剩几条鱼吗？生：2条师：谁能列式计算呢？生：3-1=2师：这道题的大括号指向了几呢？生：3 师：有总数吗生：有师：有总数用什么法呢？生：减法师：那老师要教大家一个小法宝了：有总数用减法，无总数用加法！下边我们就一起试验一下看看这个法宝好不好用吧！继续用小鱼练习。师：通过刚才的练习我们知道了大括号的作用可大了！它永远指向？生：总数师：那有总数时？生：用减法师：没有总数呢生：用加法师：非常棒，我来找人考考他看看他是不是真的会了呢？（胡萝卜、薯条、蝴蝶等题做练习）2. 一图四式 师：请看下边这幅图，还有大括号吗？ 生：没有 师：那你在图中左边看到有几只小猫呢？生：4只师：右边又有几只小狗呢？生：5只师：左边部分数是几？生：4师：右边部分数是几？生：5师：总数呢？生：9师：请大家用左边部分数，右边部分数，总数列式子师：老师告诉一下小窍门：先数左，后数右，找出总数算加减 以此类推做下边的习题三、口算速达 师：今天我们一起玩一个看图列式的游戏，老师出一道题，不用举手，直接说得数，第一个算出得数的小朋友加一分！看看谁得分最高，谁就是今天的小冠军！准备开始！幼儿抢答竞技师：恭喜*成为今天的小冠军，让我们一起为他鼓鼓掌！四、巩固运用训练 打开ppt，引导孩子做