沟通论文关于班主任学生沟通要讲艺术论文范文参考资料

沟通论文关于班主任学生沟通要讲艺术论文范文参考资料 摘 要 班主任与学生之间可以利用不同的时间和空间进行有效沟通，也可以利用不同的策略和途径进行沟通，师生有了良好的沟通，会很好地解决许多班级管理的理由。本文从方式上、语言、行动、思维四个侧面阐述了班主任与学生沟通的艺术 关键词 班主任 学生 沟通 艺术 ：A 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。可见语言艺术在影响着人的内心情感。温暖人心的话语让人感到心情舒畅，让人从内心深处乐于接受。刺伤人心的语言对人的伤害程度是不言而喻的。人们常说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，从逆耳二字可以看出：“批评的语言学生从出发虽然是好的，可是学生从心理上却难以接受，这些话有可能刺伤了学生的心，这样极有可能造成学生的逆反心理，与其这样，不如换个说法，用委婉的、让人乐于接受的语言，使你的逆耳之言变成顺耳良言呢。教师在批评学生时，如果能拐个弯，变直接训斥为善意的提醒；采取幽默的方式营造和谐的教育氛围；以先扬后抑的说话技巧，充分发挥高帽子的作用；注重师生间感情的沟通，拉近师生心里之间的距离。拐个弯来委婉地表达真实的意图，这样学生也许能从老师的语言之中捕捉到其语言的内在含义，达到比直言其说更为有效的沟通的目的。让学生从内心深处乐于接受老师的教育，从而收到意想不到的效果。 记得一次在上语文课的时候，由于天气闷热，许多学生都在打瞌睡，这时我心里十分地不痛快，举起巴掌准备重重地拍在讲台上，当我的手刚举过头顶时，我突然意识到，我这样做可能起不了多大的作用，于是我将举起的手摇了摇说：“同学们，天气实在太热，怪不得同学们要昏昏欲睡，我在读书的时候遇到这种情况时是这样做的，用手捏捏鼻梁，揉揉太阳穴和眼眶，如果这样做效果还不明显我干脆站起来，看看瞌睡虫还有什么立足之地。”同时，我还让同学们打开所有的窗户，说：“让瞌睡虫从窗户落荒而逃吧！”这时同学们都会心地笑了起来，以有效的方式克服了困意，重新投入了新课的学习之中。 我们班王原同学数学成绩十分优秀，多次检测都是100分，语文成绩一般，而且字迹潦草。于是我在一次班会上如是说：“我们班的王原同学有一颗聪明的头脑，多次数学考试都是满分，照这样发发展下去，将来可能会成为一位出色的数学家，这是可喜可贺的。让我们以热烈的掌声来预祝他成功。”掌声响起，此时该生脸上洋溢着自豪的神色。此时我话锋一转，说：“但是我又有一点儿担忧，将来王原同学在论文答辩时是否会出现理由。大家知道这是什么理由吗”这时许多学生不明白，于是我接着说：“因为他偏科嘛，语文成绩跟不上，你们说他的论文答辩是不是有理由我希望我们班的数学家可不要有这样的遗憾哟！”于是，我趁热打铁地追问：“王原同学今后有什么打算呢”该生当即表示：“今后一定努力学好语文知识。”我再次带头鼓掌，教室里响起了雷鸣般的掌声。从这次班会之后，我发现王原同学上语文课时注意力格外集中，写字也不再潦草，语文成绩一天天地上升。 幽默的语言可以拉近师生间的心里距离，营造出一种和谐的教育氛围，是直言其说难以达到的教育效果。 一个炎热的下午，我正在上品德课，闷热的天气让许多同学昏昏欲睡，我用手轻轻地敲了一下讲桌后提高声音说：“同学们，现在国家对贫困山区的住宿制学生进行生活补助，政府刚刚为我们解决了部分特困生，今天我们班又出现了一批新的特困生特别困乏的学生，被睡意困着的学生。照这样下去，我们就要搬到寝室去上课了。”说完，同学们笑了起来，重新投入到新的学习之中。 王志同学在学校是出了名的捣蛋鬼，经常在同学之间搞恶作剧，有时捉一只毛毛虫放在女同学的书包里，有时给同桌的雪白的衬衫涂上一朵黑色的小花，有时在老师上课时踢前桌同学的屁股，踩同桌的小脚。让所有的教师十分头痛，老师们采用了许多的办法，可是效果都不明显。我接手这个班之后，首先也没有对他采取什么措施，而是抽几个周末的日子到他家串门，与他的家长拉拉家常，当着他的面只字不提他在学校的表现。时间一长，渐渐地他对我放松了警惕。一来二去，我与王志的父亲建立了良好的关系，几乎成了无话不谈的朋友。我看时机已经成熟，于是找了一个恰当的时间与王志同学谈话，对他说：“我和你爸爸的很好的朋友，他委托我在学校照顾你，关心你，也代表他看管你，约束你。你今后有什么困难可以找我，在学校我就是你的亲人、朋友，如果你在学校犯了什么事，我可要管管你哟。”王志点头表示认可。 有一次王志同学因病住进了医院，我抽时间去看望他，我安慰几句后问他：“同学们知道你病了，他们来看过你吗”王志摇了摇头。我又问：“你想不想他们来看看你呢” “你怎么知道他们不会来看你呢”我又问。 “因为我得罪过他们。”王志说。 我接着说：“实际上，不是同学们不来看你，而是你把自己同大家分割开来，同学们早就原谅了你，他们一定会来看你的。”王志还是不相信地摇了摇头。这时我向门外招了招手，同学们捧着鲜花出现在王志的病床前。这时我看见王志的眼中渗出了泪花。 从这件事以后，王志渐渐地变成了一个好孩子。 老师的语言，是专业的教育的语言。教师的语言艺术水平直接影响教育效果的好坏。训斥的话，委婉地说，老套的话，创新地说，严肃的话，风趣地说，老师以真诚和善良的态度对待犯错的学生，了解他们的思想动态和理由实质所在，拐个弯善意地提醒，以