语文苏教版八年级下册《悼念玛丽·居里》.pptx

二十六悼念玛丽居里,教学目标：1、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。2、学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。教学重、难点：学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。课时安排：1课时,给加点字注音悼念（do）崇高（chng）真挚（zh）钦佩（qn）热忱（chn）妥协（tu）抑郁（y）律己之严（l）公正不阿（）,预习导学,1、爱因斯坦（18791955年）：阿尔伯特爱因斯坦原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了广义相对论。1949年发表了统一场论。2、玛丽居里（18671934），法藉波兰物理学家、化学家。生于华沙。1891年进巴黎大学深造，1893年参加李普曼实验室工作。1895年与比埃尔居里结婚。夫妇共同研究放射性元素。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖。1911年获诺贝尔化学奖。著有同位素及其组成、论放射性等。,了解作者和居里夫人,阅读课文，整体感知学生讨论、交流，理清文章思路。明确：全文共四段，可分成三个部分。第一部分（第1段），提出全文中心论点，阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。第二部分（第2-3段），具体阐述居里夫人的人格、品德、力量的热忱。这是全文的主体部分第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力量,课堂探究,小结,这是一篇悼词，全文只有500字。却是一篇流露内心真情的讲演稿，它朴实而真挚，睿智的思想闪闪发光，打动着千万读者的心。本文作者深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊，高度赞颂了居里夫人的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智，呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力量和热忱”。,巩固练习:,选出下列四句话中破折号用法与其他三句不同的一项。（D）A、她的坚强，它的意志的纯洁，它的公正不阿的判断所有这一切都难得地集中在一个人的身上。B、这就十得它具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近它的人发生误解这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。C、它一生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把它们分离出来。D、“哦！您，您就是”。,拓展延伸,阅读下面一段文字，谈谈你的体会。1、孙大中院士（地质学家）在学术上不肯停留，认准了目标就全力去做。当他从领导岗位上退下来后，便全力以赴按自己新的思路去实施新的研究计划了。当时“可持续发展”对于许多人来说还是个陌生的名词，开展和推动这项工作困难是可想而知的。他征求老伴的意见时，老伴摇着头劝他道：“倒回去10年，哪怕5年，我都会支持你。可你已经62岁，重新开辟一个新的研究领域有多困难，你就不怕失败吗!”他说：“即使只能为后人铺一段路我也心甘。体会：一位老科学家对事业地执著追求和坚持不懈的精神，并为此而奋斗终身。2、处在青春年少的你们，是否曾为自己还没长大而苦恼，是否为自己总受人管制而腻烦甚至叛逆，是否为理想的难以实现而悲观，是否为得不到别人