人教版语文四年级下册第5单元第18课《永生的眼睛》（1）同步练习_第1页
人教版语文四年级下册第5单元第18课《永生的眼睛》（1）同步练习_第2页
人教版语文四年级下册第5单元第18课《永生的眼睛》（1）同步练习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新课标人教版小学四年级语文下册第5单元课时同步练习-18永生的眼睛（1）无答案 一、把下列词语补充完整。不由（ ）（ ） 不（ ）思索 （ ）（ ）盈眶 与（ ）长（ ）重见（ ）（ ） 栩栩（ ）（ ） （ ）（ ）奉献 （ ）（ ）其来二、按要求写词。来源：/tiku/ 反义词：呵护（ ） 珍贵（ ） 完整（ ） 自豪（ ）近义词：悲哀（ ） 健康（ ） 骄傲（ ） 不假思索（ ）三、理解课文内容，判断。（对的打“”，错的打“”）来源：/tiku/1“我”妈妈捐献眼睛角膜不是她本人的意愿。2“我”父亲死后不止捐一副眼睛角膜，还包括其他完好的器官。3小温迪打算在她死后也捐赠眼睛角膜，这是“我”教育的结果。4文章标题“永生的眼睛”主要意思说“我”父亲与母亲的眼睛永远留存着。四、标题“永生的眼睛”的意思是（ ）A.把眼睛角膜捐献给别人，眼睛就获得了永生。B.善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不磨灭。C.眼睛通过捐赠，就可以获得生命，同样永生。五、阅读理解。下面是永生的眼睛这篇文章没有选入课文的结尾部分。没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？ 失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿-一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。1将下列句子中画线部分用词语代替。 （1）十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。 （ ） （2）两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。2“我”是怎样处理温迪的眼角膜的？ 3对文章中画线句子理解正确的一项是 （ ） A.因为把眼睛捐给别人，所以小温迪还活着。 B.这是“我”梦中见到的，小温迪还在的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论