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中学物理教学论文提纲范文中学物理教学论文提纲格式模板 摘要 第1章 总论 1-1 概念界定 1-2 研究背景 1-3 国内外应用和研究现状 1-3-1 国外 1-3-2 国内 1-4 研究意义、目标、方法和理论依据 1-4-1 研究意义 1-4-2 研究目标 1-4-3 研究方法 1-4-4 理论依据 第2章 交互式电子白板发展梳理及其教学功能分析 2-1 教学媒体的发展历程 2-1-1 媒体与教学媒体 2-1-2 媒体与教学媒体的发展史 2-2 交互式电子白板的发展历程 2-3 交互式电子白板简介 2-3-1 交互式电子白板的分类 2-3-2 交互式电子白板的硬件组成及工作原理 2-3-3 交互式电子白板的软件系统及其基本功能 2-4 交互式电子白板教学功能分析 2-4-1 课堂中交互式电子白板的优势 2-4-2 交互式电子白板与其他课堂演示媒体的比较 第3章 交互式电子白板在中学物理教学中的功能研究 3-1 多媒体演示功能 3-1-1 提高课堂效率，增强学习效果 3-1-2 打破时空限制，突破技术障碍 3-1-3 创设物理图景，分析物理过程 3-2 特效功能 3-2-1 屏幕遮蔽 3-2-2 指针工具 3-2-3 聚光灯 3-2-4 屏幕捕获工具 3-2-5 记录器 3-3 库功能 3-3-1 资源库的分类 3-3-2 资源库对中学物理教学的益处 3-4 交互功能 3-4-1 使教师“摆脱”了鼠标和粉笔 3-4-2 使学生的主体地位突出 3-4-3 易于展示教学过程，实现教学难点的突破 3-4-4 便于保存教学过程，实现了生成性教学资源的再利用 第4章 交互式电子白板在中学物理教学中的应用调查 4-1 问卷调查 4-1-1 教师问卷 4-1-2 学生问卷 4-2 个别访谈 第5章 基于交互式电子白板的中学物理教学设计 5-1 基于交互式电子白板的中学物理教学设计的内涵 5-2 在中学物理课堂教学中应用交互式电子白板的教学设计步骤 5-3 基于交互式电子白板的中学物理教学设计的特点 5-3-1 以建构主义学习理论为指导 5-3-2 强调对教学资源及交互活动的设计 5-3-3 可以与多种教学模式相结合 第6章 交互式电子白板在中学物理教学中的应用实例 6-1 教学设计过程 6-1-1 教学分析 6-1-2 教学目标 6-1-3 教学重点、难点 6-1-4 教学资源 6-2 教学活动过程 第7章 交互式电子白板存在的缺陷及发展优化 7-1 硬件方面 7-2 软件方面 7-3 操作方面 第8章 总结与展望 教师调查问卷 学生问卷 _ 后记 论文摘要 第一章 中学物理教学概况 1-1 物理学科的特点 1-2 中学物理教学的目的和特点 1-3 加强中学物理情境教学的必要性 1-4 情境教学及情境创设在国内外的发展概况 第二章 情境教学 2-1 情境 2-2 情境教学 2-3 情境教学的主要环节 第三章 情境创设 3-1 情境创设是情境教学的核心 3-2 情境创设的理论基础 3-3 情境的类型及情境创设 3-4 情境创设的原则 第四章 中学物理教学情境创设的策略和实践 4-1 中学物理教学情境创设的切入点 一、物理情境 二、物理情境创设的切入点 三、如何加强中学物理情境教学 4-2 物理概念教学中的情境创设策略 一、物理概念教学的特点 二、物理概念教学中的情境创设策略和实践 4-3 物理规律教学中的情境创设策略 一、物理规律教学的特点 二、物理规律教学中的情境创设策略和实践 4-4 物理实验教学中的情境创设策略 一、物理实验教学的特点 二、物理实验教学中的情境创设策略和实践 4-5 物理习题教学中的情境创设策略 一、物理习题教学的特点 二、物理习题教学中的情境创设策略和实践 4-6 情境创设策略综合应用的教学实践和案例分析 结束语 主要 _ 中文摘要 英文摘要 一、 绪论 （一） 问题的提出 （二） 国内外研究现状 （三） 本文的工作 二、 理论综述 （一） 中学物理教学中引入物理学史的理论研究 1 皮亚杰发生认识原理与库恩科学革命论 2 科学教育的目标或作用 3 物理学史的行为学原理 4 历史与逻辑的辩证统一 5 中学物理教学中引入物理学史教学与探究教学的关系 （二） 中学物理教学中引入物理学史的必要性 1 调查的内容、对象、形式 2 调查结果及分析 （三） 中学物理教学中引入物理学史的作用 1 在知识与技能方面的作用 2 在过程与方法方面的作用 3 在情感态度与价值观方面的作用 （四） 目前中学物理教材引入物理学史情况调查 （五） 中学物理教学中引入物理学史的方法和教师的必备素质 1 中学物理教学中引入物理学史的方法 2 教师的必备素质 三、 中学物理教学中引入物理学史的实验研究 （一） 实验设计 （二） 被试选择 （三） 主试 （四） 试验材料 （五） 实验方法 （六） 实验程序 （七） 实验结果及分析 四、 讨论 五、 结论 _ 中文摘要 中文文摘 目录 绪论 第一章 物理形象思维的理论 第一节 形象思维 第二节 物理形象思维 第二章 中学物理形象思维培养的现状研究 第一节 中学物理教师了解形象思维情况调查 第二节 中学物理实验实施情况调查 第三节 中学生物理形象思维能力现状 第三章 中学教学中物理形象思维能力的培养 第一节 实施的原则 第二节 实施的途径 第四章 培养物理形象思维策略的实践研究 第一节 中学物理教学中培养学生