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文档简介

唱脸谱,说课程序,说教材,说教法,学情学法,教学过程,一,二,三,四,一说教材,1.教材分析,2.教学目标,3.重难点分析,教材分析,一说教材,唱脸谱是人教版8年级下册第2单元梨园撷英中的一首学唱曲目，是整个单元中一首与众不同的歌曲，体裁为“戏歌”。,流行歌曲,戏曲,戏歌,一说教材,教学目标,a.通过学唱脸谱，了解京剧花脸唱腔和唱法的特点。,b.通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。,c.通过学唱脸谱进一步了解京剧，以及培养对民族音乐的热爱。,一说教材,重.难点分析,重点:（1）了解京剧脸谱相关知识，分辨不同颜色脸谱的不同表现力。（2）能独立地演唱此歌曲。,难点:（1）学会背唱，并能用京剧韵味来演绎唱脸谱。（2）对本首歌节奏的把握和京剧韵味的模仿。,二.说教法,视觉导入法,问题分析法,教授法,三.学情学法,学情:八年级的学生在生理和心理上也日趋成熟，也有一定的音乐审美感知能力和分析能力，但对戏曲音乐的认识还有一定缺乏，还需要进一步提高。,学法:（1）根据教材内容和学生的音乐能力，让学生动静结合，师生互动的氛围中去学习歌曲。（2）运用多媒体拓展思维，互相讨论思考问题。,四.教学过程,赏析导入,聆听体验,学唱歌曲,思考拓展,课后作业,赏析导入,通过播放流行戏歌susan说来引导学生对本节课所学内容产生兴趣。歌里面有“苏三起解”的一句歌词，引用的是京剧故事。,从流行音乐着手，激发学生对学习音乐的兴趣。导出课题。,聆听体验,你听过这首歌曲吗？从中知道哪些有关脸谱及人物知识？,想一想,脸谱概念及分类,“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆，,“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆，这种脸部化妆主要用于净（花脸）和丑（小丑）。,脸谱根据描绘着色方式，分为揉.勾.抹.破四种基本类型。根据脸谱的图案排列又可分为:整脸.三块瓦脸.花三块瓦脸和碎脸四种。,蓝色脸谱：代表勇猛.刚强。举例窦尔敦。红色脸谱：耿直忠义.赤胆忠心.举例关羽。黄色脸谱：代表凶猛和残暴。举例典韦。白色脸谱：形容内心狡猾诡计多端。举例曹操或项羽。黑色脸谱：表示粗暴豪爽。举例张飞或包公。,紫色脸谱：代表稳练沉。举例专诸。绿色脸谱：代表勇猛暴躁。举例陈咬金。金.银脸谱：代表佛祖神怪。举例二郎神。灰色脸谱：代表正直老人。举例月下老人。,脸谱颜色含义,学唱歌曲,听歌曲，试着跟唱，歌曲可以分为哪两部分？,根据节奏有感情的朗读歌词,老师弹伴奏，学生跟着琴跟唱旋律,学生先跟琴齐唱，再分角色扮演，分成十组，加上京剧动作进行演绎，巩固所学内容。,把掌握不准确的节奏抽出来单独教，解决本课难点。,思考与拓展,比一比,穆桂英挂帅选段,欣赏这段京戏，比较其与唱脸
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