常怀学习之心

怀着学习的心，追求自我培养的知识女士们先生们：你好，首先，我代表石门珠联连，在大家的指导和专家们忙碌的时候，请参观我的联合教学学校，表示热烈的欢迎。衷心感谢全体准备就绪的老师表现出卓越的成果，并向所有受到表扬的老师们表示热烈的祝贺。今天我总结的主题是“怀着总是学习的心，坚持自我栽培，告诉我”。老师，庄子有一句话：“我们的生活有尽头，没有知识。”这句话解释了终身学习的深层意义。现代科学技术日新月异的今天，终身学习显得更加重要。党的十六大向全国提出了“构建终身教育体系，构建学习型社会”的号召，因此，要成为合格教师，就必须坚持终身学习的理念，坚持自我培养的知识。第一，要有永不满足的学习之心当今社会是信息飞速发展的社会。作为教师，你的进步意味着落后，因为它保证了先于时代不被社会淘汰，所以决不能满足地继续学习。通过我们的小课题研究，我很高兴我们周围的很多老师都有这个闪亮的学习之心，例如，刚退休的李素平老师，教了几十年的周永梅老师，李伟英老师，王海英老师，贾延平老师，周安康老师等老教师，但是他们有丰富的教学经验。他们在主题研究中充分展示了年轻人朝气蓬勃的面貌，无畏地挑战权威。我相信，这样的老师们能成为榜样，使我们老师们隐藏已久的学习心发光，激发学生的学习心，增强学习型石门嘴的联合学校。第二，要有朝气蓬勃的进取精神有了学习的心，就要有繁荣进取的心，才能不断鞭策自己前进。在我们网络课程的准备中，经常可以看到，在延平老师、小世华老师、学业红老师等组长抓住研究组的生成，引导团队成员积极思考、反复讨论。特别是小世华老师，课题研究在两年内保持积极细致的态度，领导其他队员，形成了独特的小组课程准备氛围。而且，在醉灵老师，蔡静老师为了准备集体课，反复琢磨几篇容易的稿子，甚至在晚上或公休日等休息时间准备课程。实际上，实现了“我为大家”的境界，充分体现了永不满足的进取精神。他们在两年内迅速成长，成为我们教学的新明星，正是这种进取的心态。第三，要有承担责任的勇气责任是沉重的词。在网上集体课的准备中，组长负责组织好教学和研究活动，发现活动过程中典型的、有价值的问题，抓住重要信息，积极引导讨论，使讨论围绕主题紧密进行。另外，为了使备课活动活跃，效果不好，要及时归纳和执行预定的教学和研究目标。主对比教师要以“我为大家”的态度，努力准备资源，准备教材，从资源分析和解释设计意图，建立目标的基础，制定执行目标的战略。教师们要以“大家为我”的态度提前阅读备课资料，认真复习备课资料，用心做，听取备课老师的说明，及时提出自己的困惑，发表自己的看法，消除疑惑，形成共识。有了这种责任感，我们网络团体上课的准备就不会流于形式。“三准备模式”课题研究及推进在过去的两年中，每周三、四次集体准备成为教师们的一种自觉自然的行为。这是责任感的表现。贾秋玲、郝京华、蔡静等教师利用休息时间上传备课材料，让教师们在最快的时间内收到备课材料，这也是责任感的表现。为了更好的服务，他们的准备资料中有些容易的是责任感的高表现，希望我们的老师们都有这种责任感，把这种责任感转变为自己的意识行为。第四，要有严谨务实的专业精神。高度发达的信息社会资源极其丰富，但是由于信息质量的下降，教材的不断变化，很多网络资源不一定能为我利用，因此，我们选择了中央电教馆的教学点资源全范围项目同步资源作为我们的主要准备资源。该网站资源的时效性、权威性、复盖率很大。我们老师的知识和技能比较老，很多年轻老师刚参加工作，经验很不足。所以我们不要追求创新，首先要保证教学行为的规范和专业，学习最先进的教学技术。很多教师在特定的研究中认真看视频，详细计算视频课的主要路线，体会目标执行的具体策略，结合自己学生的学习，使自己脂肪化。林野洪老师、学旭或老师的课上，可以充分感受到他们的学习痕迹等，可以到农村去听他们专业化的成长。特别是刘爱琳老师、朱英梅老师作为老教师，对现有的教育经验不满意，非常重视赛博集团课程的准备，这样可以促进自己专业化的成长，从课程开始，可以清楚地感受到网络集体课程准备带来的受欢迎变化，郝丽都老师大胆地将教学视频引入教室，进行着对优质资源共享的有力探索。这种教学方式不仅能让老师和学生从同龄的课堂反馈中学到很多东西，解决了我们学生在课堂上经常无言、老师也束手无策的尴尬局面。这种专业化的师生学习模式是可以确定的。总之，我们不能满足自己过去的经验，停滞不前，不能擅自主导我们的课程，总要以专业的心态要求自己，不断促进自己专业化的增长。最后，老师们，今天受到表彰的同志们已经给我们树立了好榜样。只是