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电大本科会计论文提纲范文电大本科会计论文提纲格式模板 内容提要 1 引言 1-1 研究背景和意义 1-1-1 研究背景 1-1-2 选题的目的和现实意义 1-2 国内外研究现状分析 1-2-1 国内研究现状分析 1-2-2 国外研究现状分析 1-3 研究的思路和方法 1-3-1 研究的思路 1-3-2 研究的方法 1-4 研究的内容和创新之处 1-4-1 研究内容 1-4-2 创新点及不足 1-5 论文研究的框架结构 2 电大远程开放教育成本核算的相关理论 2-1 电大远程开放教育概述 2-1-1 电大远程开放教育 2-1-2 电大远程开放教育与普通高校网络教育的区别 2-1-3 电大远程开放教育系统 2-1-3-1 电大远程开放教育系统结构 2-1-3-2 电大远程开放教育系统优势和劣势 2-2 电大远程开放教育成本的相关概念 2-2-1 成本 2-2-2 教育成本 2-2-3 高等学校教育成本 2-2-4 远程开放教育成本 2-2-5 远程开放教育成本分类 2-3 电大远程开放教育成本核算的相关内容 2-3-1 电大远程开放教育成本核算的前提假设 2-3-2 电大远程开放教育成本核算的原则 2-3-3 电大远程开放教育的成本核算要素 2-3-4 电大远程开放教育的成本构成 2-4 电大远程开放教育固定资产折旧问题 2-4-1 电大远程开放教育固定资产使用年限 2-4-2 电大远程开放教育固定资产成本的计算 2-5 电大远程开放教育成本核算中存在的问题 3 构建基于作业成本法的基层电大远程开放教育成本核算模式 3-1 基层电大在电大远程开放教育系统中的地位 3-2 基层电大远程开放教育成本核算项目 3-3 作业成本法的相关理论 3-3-1 作业成本法的相关概念 3-3-2 作业成本法的基本原理 3-3-3 作业成本法的核算步骤 3-4 作业成本法在基层电大远程开放教育成本核算的可行性 3-5 作业成本法在基层电大远程开放教育成本核算中的具体核算步骤 3-5-1 确定基层电大远程开放教育作业及作业中心 3-5-2 归集消耗的资源,确定资源动因并分配到各作业成本库 3-5-2-1 归集基层电大远程开放教育消耗的资源 3-5-2-2 确定资源动因 3-5-3 确定作业动因,分配作业成本至成本计算对象 4 将作业成本法应用于基层电大远程开放教育成本核算的实证分析 4-1 实证案例学校的基本情况 4-1-1 实证案例学校概况 4-1-2 实证案例学校组织机构 4-1-3 实证案例学校人员配置 4-1-4 实证案例学校教学设备配置 4-2 实证学校的成本核算情况 4-3 确认作业和作业中心 4-4 将资源分配到各作业中心 4-4-1 间接作业中心作业成本的归集 4-4-2 直接作业中心作业成本的归集 4-4-3 间接作业中心作业成本的分配 4-5 汇总各专业教育成本 5 结论及建议 5-1 研究结论 5-1-1 电大远程开放教育成本构成与传统教育方式不同 5-1-2 基层电大远程开放教育可以形成规模效益 5-1-3 间接作业成本中教学支持服务及资产折旧成本较高 5-1-4 间接作业成本中教学管理成本较低 5-1-5 可根据不同作业的性质进行成本控制 5-2 建议 5-2-1 加大招生力度,扩大招生规模 5-2-2 新开专业及规模较小专业需严格进行成本控制 5-2-3 加强行政管理,控制行政管理成本 5-2-4 完善基层电大教育成本核算体系 _ 一:xx年注册各专业注册人数、课时数及酬金成本表 二:东城电大成本费用支出明细表 和研究成果 摘要 论文摘要 目录 第一章 研究背景 第一节 上海电大远程学习特点及学习支持要求 第二节 远程学习支持服务的意义 第二章 远程学习支持服务现状 第一节 教学资源支持服务现状 第二节 学习过程支持服务现状 第三节 管理支持服务现状 第四节 实践性教学现状 第五节 存在的问题 第三章 远程学习支持服务对策与措施 第一节 教学资源建设措施 第二节 学习过程支持服务措施 第三节 建立管理支持服务措施 第四节 加强实践性教学环节的对策 第五节 提供学习支持服务系统 第四章 远程学习支持服务系统模型设计 第一节 远程学习支持服务系统模型设计原则 第二节 远程学习支持服务系统结构模型 第三节 远程学习支持服务系统模型实现 第五章 结论 第一节