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航空服务专业论文提纲范文航空服务专业论文提纲格式模板 中文摘要 一、 前言 （一） 研究背景及意义 1- 研究背景 2- 研究意义 （二） 国内对航空服务专业人才培养的研究现状 （三） 研究方法 二、 中等职业学校航空服务专业人才培养现状及存在的问题 （一） 中职学校航空服务专业人才培养现状 （二） 人才培养方案存在的问题及原因分析 1- 培养目标定位不明确 2- 课程设置不合理 3- 教师储备不足 4- 实践教学环节薄弱 三、 中等职业学校航空服务专业人才培养方案优化 （一） 以市场需求为导向明确培养目标 1- 以市场需求为导向明确培养目标 2- 加强校校合作，提升学生学历 （二） 以职业能力和职业素质为核心构建课程体系 1- 以职业岗位需求为依据，构建课程体系 2- 以提升职业素质为核心，改革教学内容 3- 改革课堂教学模式，推行情境教学 4- 改革传统考核评价方法，构建多元评价体系 （三） “内培外引、专兼结合”建设双师型教师队伍 1- 改善教师学历结构 2- 加快培养“双师型”师资队伍 3- 加强对*教师的培养管理 4- 加强和完善教师到企业实践制度 （四） 高度重视实践环节，强化学生专业技能 1- 建设实习、实训场地，提高学生动手能力 2- 加强校企联合办学，积极探索“工学结合”人才培养模式 四、 结语 _ 摘要 第一章 绪论 1-1 课题研究背景及意义 1-2 国内外研究现状 1-3 论文研究的主要内容 1-4 论文的组织结构 第二章 系统关键技术 2-1 Web 技术 2-2 JSP 技术介绍 2-3 B/S 模式介绍 2-4 数据库技术介绍 2-5 本章小结 第三章 系统需求分析 3-1 系统总体目标 3-2 可行性分析 3-2-1 经济可行性 3-2-2 运行可行性 3-3 系统建设需求 3-4 系统功能需求 3-4-1 用户管理功能需求 3-4-2 文章发布功能需求 3-4-3 图片展示功能需求 3-4-4 文件上传下载功能需求 3-4-5 论坛功能需求 3-4-6 在线测试功能需求 3-4-7 教师评价功能需求 3-5 系统非功能需求分析 3-6 系统开发面临的挑战 3-7 本章小结 第四章 系统设计 4-1 系统的设计原则 4-2 系统的体系结构 4-3 系统业务流程分析 4-4 系统功能模块设计 4-4-1 用户管理模块 4-4-2 学校概况模块 4-4-3 课程信息模块 4-4-4 资源共享模块 4-4-5 课程学习模块 4-4-6 专题研讨模块 4-4-7 在线检测模块 4-4-8 教学评价模块 4-5 数据库设计 4-5-1 数据库概念结构设计 4-5-2 数据逻辑结构设计 4-5-3 数据库访问技术 4-6 本章小结 第五章 系统实现 5-1 系统的安装环境 5-2 系统功能模块的实现 5-2-1 用户管理模块 5-2-2 学校概况模块 5-2-3 课程信息模块 5-2-4 资源共享模块 5-2-5 课程学习模块 5-2-6 专题研讨模块 5-2-7 在线检测模块 5-2-8 教学评价模块 5-3 本章小结 第六章 系统应用 6-1 用户管理模块 6-2 学校概况模块 6-3 课程信息模块 6-4 资源共享模块 6-5 课程学习模块 6-6 专题研讨模块 6-7 在线测试测模块 6-8 教学评价模块 6-9 后台管理 6-10 系统性能 6-11 本章小结 第七章 总结与展望 _ 附件 摘要 目录 第一章 绪论 1-1 研究的意义 1-2 国内外现状分析 1-2-1 国外实践研究概述 1-2-2 国内实践研究现状分析 1-3 研究目标 1-3-1 近期目标 1-3-2 中期目标 1-3-3 远期目标 1-4 研究内容 1-4-1 以航空服务为基点,对专业英语口语需求的调研 1-4-2 调查中职校学生英语口语学习基础；根据英语教学大纲进行教学设计 1-4-3 在以学为主的环境中对情境教学法进行探索 1-5 采取的研究方法 1-6 课题的创新性 第二章 与情境教学有关的理论阐述 2-1 情境教学的追溯和界定 2-1-1 情境教学的溯源 2-1-2 情境教学和情境教学法 2-2 情境教学法的理论基础 2-2-1 建构主义理论 2-2-2 人本主义理论 2-2-3 相关的心理学和哲学理论 2-3 情境教学中情境的设计 2-3-1 创造学习环境 2-3-2 以学生为中心 2-3-3 利用各种信息资源来帮助意义建构 2-4 情境教学中“支架”的提供 2-5 情境教学的意义建构 第三章 专业英语口语基本情况调查及分析 3-1 中职航空服务专业英语口语需求调查 3-1-1 适应我国飞速发展的航空服务业的需要 3-1-2 航空服务专业英语口语教学要符合行业的要求 3-2 目前专业英语口语教学面临的问题调查 3-2-1 教学方法和手段的滞后 3-2-2 学生英语基础能力的欠缺 3-2-3 教育的配套设施还有待完善 3-3 调查结果分析 第四章 情境教学法在航空服务专业英语口语课程中的运用 4-1 根据情境教学法而教学设计 4-1-1 影响教学设计的因素 4-1-2 课程设计的模式 4-1-3 教学设计中情境创设的途径 4-1-4 评价情境的创设 4-2 课程的实施 4-2-1 课程的实施准备 4-2-3 实施情境教学 4-3 课程评价 4-3-1 课堂行为表现评价 4-3-2 课程的总结性评价及分析 4-3-3 学生学习情况调查、访谈及分析 第五章 结论和建议 5-1 实践结论 5-2 对今后教学的建议 5-2-1 情境教学法是专业英语口语教学中值得使用的教学方法 5-2-2 建立起航空服务专业英语口语的资料库,实行资料共享 5-2-3 教师在课堂教学中应该注意的几个细节 5-2-4 对于评价系统的研究 _ 摘要 Chapter 1 Introduction 1-1 Background 1-2 Necessity and Feasibility 1-3 Research Questions and Methodology 1-4 Thesis Organization Chapter 2 Literature Review 2-1 The Study of ESP Abroad 2-2 Development of ESP in China 2-3 English for Civil *iation Service Chapter 3 Theoretical Basis 3-1 Definitions of ESP 3-2 The Classification of ESP 3-3 ESP Course Design 3-3-1 An Overview of Course Design 3-3-2 ESP Course Design 3-4 ESP Needs Analysis 3-4-1 Definition of Needs Analysis 3-4-2 Classification of Needs 3-4-3 ESP Needs Analysis Framework Chapter 4 Survey on the Present ECAS Course Design in HVTI 4-1 Survey Design 4-1-1 Subjects 4-1-2 Methods and Process 4-2 Data Analysis 4-2-1 A General Analysis of ECAS Courses 4-2-2 Main Methodology Used in ECAS Courses 4-2-3 Teaching Materials 4-2-4 Main Evaluation Methods 4-2-5 Airline Ads Analysis 4-2-6 Suggestions for ECAS Course Design from Subjects Chapter 5 Solutions and Application of ECAS Course Design 5-1 Solutions of ECAS Course Design 5-1-1 Syllabus Design Principles 5-1-2 Teaching materials 5-1-3 Teaching Methodology 5-1-4 Evaluation System 5-2 Application in ECAS Course Design in HVTI 5-2-1 Practical Application in ECAS Syllabus Design 5-2-2 Application in ECAS Teaching Material in HVTI 5-2-3 Application in ECAS Teaching Practice 5-2-4 Application in ECAS Evaluation Chapter 6 Conclusion 6-1 Summary 6-2 Implications 6-3 Li