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青少年科技创新大赛科技论文摘要范文青少年科技创新大赛科技论文摘要写 创新是国家立邦之本,是企业兴旺的源泉,也是学生个体身心发展的需要,学校则是培养创新人才的摇篮.xx年6月,国家 _制定了基础教育课程改革纲要(试行),确定了课程改革的目标,明确了发展学生创新能力的重要性,党和各级政府也为创新人才的培养投入了大量的人力、物力和财力.例如每年举办的规模大、规格高的全国级、省级、地区级、市级青少年科技创新大赛.从中我们不难看出党和政府对创新人才培养的重视程度.然而纵观近几年青少年学生特别是初中学生科技创新能力的发展状况,现状 _. 首先论述了培养初中学生科技创新能力的重要性.接着提出了初中学生培养科技创新能力的可能性和影响因素,然后罗列了当前培养初中学生科技创新能力所存在的问题,分析当前初中学生科技创新能力培养不受重视的原因,最后作者结合自身几年来在青少年科技创新大赛中的辅导经历,提出了基于青少年科技创新大赛初中学生科技创新能力培养的方法.同时在如何激发教师的创新能力上也提出了自己的观点,最后在努力打造轻松的教育管理环境上也表达了自己的看法. 本文的重心落在初中学生科技创新能力培养中学生方面的培养上.一共包括五部分,第一部分为培养初中学生的科技素质,主要有1、培养初中学生的科学兴趣和好学求知的*；2、培养初中学生的创新意识；3、培养学生正确的科学态度；4、培养学生良好的意志力.第二部分为对初中学生创新思维的训练,主要有1、逆向思维训练；2、置换思维训练；3、离散思维训练；4、类比思维训练.第三部分为创新技巧的运用,主要有1、实践法；2、希望点法；3、淘汰法；4、模拟法.第四部分为探索勇气的培养,主要有1、创设问题情境,引导发现问题；2、创设充分条件,培养探索精神；3、创造成功,获得自我成就感.第五部分为常规能力的培养,主要有1、培养学生资料查询的能力；2、养成学生记录过程的习惯；3、指导学生撰写创新大赛申请报告. 本文回顾了中国青少年科技创新大赛的发展历程,展现了一代又一代青少年在各级各类科技工作者和教育工作者的辅导下,不断提升自身科学素质,努力成长为各级各类科技创新后备人才的历程. 青少年科技创新是国家发展的战略需求.全国青少年科技创新大赛是激发青少年兴趣、培养青少年创新意识、开发和提高青少年创新能力的平台.研究性学习课题的科学选择是进行全国青少年科技创新大赛的关键,课题选择的好坏将直接影响到比赛的结果.一个非常优秀的选题是进行研究性学习的真正起点,在研究中可以起到事半功倍的效果. 全国青少年科技创新大赛是具有20多年 _全国性青少年科学探究项目的综合性科技竞赛.本研究自行编制问卷,对参加全国创新大赛的参赛课题情况展开调查.结果表明:工程学方面的参赛课题最多,占项目总数的27%,选题方式比较多样,多数学生根据自己的兴趣确定选题方向,课题是否获得更大成功的关键因素是时间的投入和付出、专业研究人员的指导以及是否参加兴趣小组,而和经费的投入关系不大.投入和付出的时间越多,获得专业研究人员的指导越深入,并参加了相应的兴趣小组,课题就越可能获得更大的成功.基于研究结果的分析,本研究提出要组织学生通过参加兴趣小组的方式来完成创新大赛的参赛课题、采用有效的方法指导和训练学生完成选题以及充分利用专家资源完成课题等建议. 高质量地开展青少年科技教育是一项紧迫而艰巨的任务,这已经成为人们的共识.而在青少年科技创新大赛中,选题是相当重要的一个环节.然而优质课题却来之不易,所以在青少年科技创新大赛中,探讨如何获取好课题的途径是非常必要的.本文对如何获取优秀的科技创新大赛课题提出了自己的见解:即学会在创新活动过程的细节中挖掘新课题,文章分别从创新大赛活动项目的制定计划、实施过程、评审过程及创新大赛项目的前景展望这四个方面,详细阐述了青少年科技创新大赛选题途径的可持续问题. 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.本文运用内容分析法,对xx年至xx年十年期间中国青年报上以,全国青少年科技创新大赛,为内容的39个文本进行研究,发现中国青年报对于全国青少年科技创新大赛的关注点集中在对教育革新的促进和高考加分两方面.同时,对于大赛推动中小学教育改革方面,中国青年报持赞扬、乐观态度,而对于大赛促使获奖者所持有的保送资格、加分资格方面,中国青年报又持有否定、怀疑的态度. 本文通过剖析福建省青少年科技创新大赛近5年的获奖数据,从获奖作品的地区分布、城乡分布、学科分布、学段分布情况等4个维度进行分析,概括出福建省科技创新大赛存在区域分布不均、城乡分布失衡、学科分布失调、学段分布失衡等问题,并提出相应的改进对策. 青少年科技创新大赛是江苏省举办时间最长、参加人数最多、影响面最大的青少年科技创新示范活动.本文通过对第19届青少年科技创新大赛的现场调研、深度访谈,不仅准确把握了获奖作品的区域分布、学科分析、学段分布情况,而且对获奖作品的创造过程进行细致入微的分析,剖析其创意、创造性思维、创造技法,概括出青少年科技创新存在的,区域性失衡,、,结构性失调,、,功能性失谐,和,体制性障碍,等问题,并对如何推进青少年科技创新提出了一些政策性建议. 引言青少年科技创新大赛是一项青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式.举办 青岛市青少年科技创新大赛是由市科协、市教育局、市文明办、市科技局、市环保局、市知识产权局、市体育局、团市委、市妇联、市关工委等10个局委共同举办的青少年科技创新优秀成果展示活动,是一项旨在培养青少年的创新精神、创新能力和实践能力,提高青少年的科技素质,培养科技人才,推动青少年科技教育活动蓬勃开展的青少年科