★本科毕设论文提纲范文本科毕设论文提纲格式模板

本科毕设论文提纲范文本科毕设论文提纲格式模板 摘要 第1章 绪论 1-1 系统开发的背景 1-2 系统研究现状 1-3 本文的主要工作 1-4 论文的组织结构 第2章 需求分析 2-1 系统需求概述 2-2 角色业务流程分析 2-3 功能需求分析 2-3-1 指导老师业务需求 2-3-2 评审专家业务需求 2-3-3 学生业务需求 2-3-4 院系管理员业务需求 第3章 概要设计与详细设计 3-1 技术架构设计 3-2 系统功能架构 3-3 功能详细设计 3-3-1 教师业务详细设计 3-3-2 评审专家业务详细设计 3-3-3 学生业务详细设计 3-3-4 院系管理员业务详细设计 3-4 数据库设计 第4章 实现与测试 4-1 系统实现 4-1-1 教师业务实现 4-1-2 评审专家业务实现 4-1-3 学生业务实现 4-1-4 院系管理员业务实现 4-2 系统测试 第5章 总结与展望 _ 学位论文评闽及答辩情况表 引言 1 理论回顾与问题提出 11 压力理论的沿革 111 几种压力理论模型 112 几种与压力有关的人格变量 113 以往研究的总结与不足 12 压力研究方法的现状 121 压力研究的两大基本方法 122 交互过程的理想与实际研究方法 123 交互过程的四种研究思路 124 两个评价阶段的结合测量 125 研究中的方法确定 2 研究的构思与设计 21 研究的理论构思与假设 22 研究的技术路线 23 研究的被试、工具与统计方法 231 研究样本 232 研究变量与测量工具 233 统计分析方法 3 结果分析 31 问卷的信、效度分析 32 各变量的描述统计 33 各研究变量的相关分析 34 *效应分析 341 控制源在毕业期事件与压力评价间的*效应 342 他人控制对人性观*效应的调节 343 内控性对自尊*效应的调节 35 缓冲效应分析 351 控制源在毕业期事件与压力评价间的缓冲效应 352 他人控制对人性观缓冲效应的调节 353 内控性对自尊缓冲效应的调节 36 各变量在人口特征、家庭背景上的差异检验 361 性别上的差异检验 362 专业上的差异检验 363 曾否任干部上的差异检验 364 曾否*上的差异检验 365 父母年龄上的差异检验 366 父母教育背景上的差异检验 367 父母收入上的差异检验 4 讨论 41 问卷的编制 42 大学毕业生的压力现状和信念特征 43 毕业期事件、压力评价、压力后果三种信念的相互关系 44 控制源在毕业期事件与压力评价间的*、缓冲效应 45 控制源对人性观、自尊效应的调节 46 人口特征与家庭背景对各变量的影响 5 结论 51 研究的主要结论与修正的理论构思 52 研究的理论意义与实践意义 521 本研究的主要理论创新 522 本研究对实践的指导意义 53 研究的不足与展望 _ ：正式调查问卷 后记 摘要 第一章 引言 1-1 背景及研究目的 1-2 本人所做工作 1-3 论文的结构 第二章 需求分析 2-1 学生学籍管理模块 2-1-1 添加学籍信息 2-1-2 查询学籍信息 2-1-3 修改学籍信息 2-1-4 删除学籍信息 2-1-5 统计学籍信息 2-1-6 导出学籍信息 2-2 学生选课管理模块 2-2-1 教师信息管理 2-2-2 教室信息管理 2-2-3 培养方案信息管理 2-2-4 课程类型信息管理 2-2-5 课程信息管理 2-2-6 开设课程管理 2-2-7 选课管理 2-2-8 选课情况统计 2-2-9 考试管理 2-3 实验室申请管理模块 2-3-1 实验室信息管理 2-3-2 教师申请实验室管理 2-3-3 教务人员查看实验室情况 2-3-4 实验室微调管理 2-4 研究生选报导师管理模块 2-4-1 导师信息 2-4-2 学生选报导师 2-4-3 导师选择学生 2-4-4 手动分配导师 2-4-5 导师选报统计 2-5 研究生答辩毕业管理模块 2-5-1 答辩材料管理 2-5-2 教务人员操作流程 2-5-3 学生操作流程 2-5-4 教务人员操作流程 2-5-5 答辩结果信息 2-6 本科生毕设选报管理模块 2-6-1 教务人员发布开放选择毕业设计题目时间段 2-6-3 教务人员输入毕业设计题目 2-6-4 教务人员匹配未被选中的学生 2-6-5 教务人员导出相关表格 2-6-6 学生选择毕设题目 2-6-7 学生选择毕业设计题目情况 2-7 网上评教管理模块 2-7-1 实验课评教 2-7-2 一般课程评教 2-7-3 教务人员查看评教统计结果 2-8 教师绩效考核管理模块 2-8-1 教学事故记录 2-8-2 课程环节积分 2-8-3 实践环节积分 2-8-4 学术积分 2-8-5 科研积分 2-8-6 绩效考核统计 2-9 学生成绩管理模块 2-9-1 业务需求 2-9-2 学生成绩查询 2-9-3 教师授课信息查询 2-9-4 教师录入学生成绩 2-9-5 批量导入学生成绩 2-9-6 导出学生成绩批量导入结果 2-9-7 下载成绩单模板 2-9-8 学生信息导入 2-9-9 教师信息导入 2-9-10 课程信息导入 2-9-11 课程表信息导入 2-9-12 添加学生成绩 2-9-13 删除学生成绩 2-9-14 修改学生成绩 2-9-15 统计学生成绩排名 2-9-16 打印学生成绩 2-9-17 导出学生成绩 2-10 性能需求 第三章 总体架构 3-1 系统架构 3-1-1 系统软件层次结构 3-1-2 系统应用逻辑结构图(B/S系统逻辑分层结构) 3-1-3 B/S模式的选择 3-1-5 各子系统之间的关系 3-2 应用设计 3-2-1 功能设计 3-2-2 接口设计 3-2-3 视图 3-2-4 触发器 3-2-5 存储过程 3-3 技术架构设计 3-3-1 概要描述 3-3-2 开发架构 3-3-3 执行架构 第四章 教务管理系统的测试 4-1 什么是软件测试 4-1-1 黑盒测试 4-1-2 白盒测试 4-1-3 测试方法 4-2 登录界面测试 4-3 学籍信息管理测试 4-4 网上评教模块测试 4-5 成绩管理模块测试结果与分析 4-6 综合测试结果 第五章 结束语 5-1 论文总结 5-2 可进一步深入的工作 _ 摘要 第一章 绪论 1-1 研究背景及意义 1-2 国内外研究现状 1-3 本文工作 1-4 本文组织结构 第二章 相关技术研究 2-1 -NET技术 2-1-1 -NET框架 2-1-2 ASP-NET2-0 2-1-3 ADO-NET2-0 2-1-4 Visual Studio xx 2-2 SQL Server数据库 2-3 UML建模工具 2-4 小结 第三章 系统分析和设计 3-1 系统需求分析 3-1-1 毕业论文管理的工作流程 3-1-2 毕业论文质量管理工作问题分析 3-1-3 系统的功能需求分析 3-1-4 系统的性能需求分析 3-1-5 系统的数据库需求分析 3-1-6 系统建模 3-2 系统构架设计 3-2-1 用户界面层 3-2-2 业务逻辑层 3-2-3 数据访问层 3-3 系统功能设计 3-4 系统数据库设计 3-5 小结 第四章 系统实现 4-1 用户管理模块的实现 4-2 任务书管理模块的实现 4-3 公告管理模块的实现 4-4 进程管理模块的实现 4-4-1 论文指导子模块 4-4-2 论文答辩子模块 4-4-3 论文评分子模块 4-4-4 论文完成子模块 4-5 成绩评定模块的实现 4-5-1 成绩评定指标的确定 4-5-2 成绩评定指标权重的确定 4-6 小结 第五章 系统测试 5-1 功能测试 5-1-1 链接测试 5-1-2 表单