第十二课 花季中的男孩女孩 同步测试（七年级下册）

第12课花季的男孩女孩同步测试类名测试时间：45分满分：100分花花时代我们天真烂漫，充满热情，你也对友情有热切的期待吗？能处理好和异性同学的关系吗？第一，莎莉淘金热： (每道题5分，总分35分)1、以下男女同学交往得当： ()(1)男人、女人、外出时，要用很多话来表达帅气大方的感觉。(2)努力使学习成绩在同学中名列前茅(3)外出时，男生主动帮助女生拿东西(4)男生因“保护女生”而受到瞩目a，(1)(2) B，(2)(3) C，(1)(4) D，(3)(4)2、“想别人怎样对待自己，就应该怎样对待别人？”.这句话是a，人与人之间的交往要互相尊重，b，要只在同性同学之间谈尊重c，别人要善待自己d，如果谁对我不好，我对他也不好男女学生之间的正常交往对我们的身心健康有益。因此，我们与异性交流时： ()a，捏，b，大方得体的c，亲密d，画线4，7年级的李英对这个班的一个男学生特别好。帮助我记住作业，一个人聊天，经常一起邀请回家，引出其他朋友的指责。李英的这种方式A.有利于学习异性学生的优点。值得提倡b，违反了与男女同学交往的“适度”原则。要把握好那个分数。不管其他同学的意见，我都做d。违反道德的行为，要和那个男同学断绝来往5、关于以下男女同学交流，你不赞成的看法是： ()(1)真正的友情是不论性别，(2)在与异性交流时分散精力，学习，(3)与异性交流没有什么好处，(4)与异性交往是少数学生的行为a，(1)(3) B，(2)(3)C，(1)(2)(3)(4) D，(2)(3)(4)6、男女同学的交往()a，要给界限，不能交b，对同性朋友同样有良心c，可以交往，但无论如何都不同。建立友谊是不可能的，是正常的，不能人为地孤立，要用适当的方法交往7、男女学生住在同一个群体里。必须交流。男女同学的正常交往()(1)有利、集体的建设(2)有利于扩大交往范围，有利于发展同学间的友谊，(3)有利于同学们的共同进步，(4)不利于提高学业成绩a，(1)(2)B，(1)(2)(3) C，(1)(2)(4) D，(1)(2)(3)(第二，我评论(12分)8、学生的主要任务是学习，与异性交往会分散精力，影响学习成绩。三、亲密姊妹热线：(53分)王芳和郑蕾是同班同学，也是邻居，所以一起上学，一起回家，郑蕾经常在王芳家做作业，在课外活动时间经常打乒乓球。过了一段时间，同学们说“太好了”，他们感到委屈。他们经历了什么烦恼？你能帮助他们摆脱烦恼吗？(15分)10.一个女学生病了，没来学校。晚上，一个男学生打电话给作业，问她这段时间的病情，女学生的妈妈接电话，严厉批评了她，不让她和男学生交往。如果发生类似的情况，你会怎么办？(18分)11、青青是班上的班长，各方面都优秀，是班上学生公认的“班花”。有一天她打开课本的时候，有一个男人写的信。信中这样写道。你给我留下了深刻的印象。你很亲切，乐于助人。你说那句话的眼神总是让我不安。中午放学后在学校门口等我，我们出去谈吧？她会怎么办，结果如何？(请按顺序写)(20分)第一，夏利淘金热1、B 2、A 3、B 4、B 5、D 6、D 7、B第二，8，学生的主要任务是学习，准确。但是认为与异性交往会分散精神，影响学业成绩是错误的。平时学习生活中，各人思考问题的方式、学习方法、实践能力等方面有些差异，各有自己的优势和不足，男女学生可以一起交流，学习可以采取长补短，提高学习效率。但是要注意交往的原则。否则会影响学习。因此，这种观点是片面的。9、他们的交往引起了其他同学的误会，要摆脱这种苦恼，我们必须通过广泛的交往与大部分同学建立友谊，与其他同学一起活动，避免只和某些同学交往，在交流过程中与自然适当、尊重、诚实，这样才不会引起大家的误会，不会给自己带来问题。10、如果我遇到这种情况，我会解释妈妈消除对异性交往的不科学的看法。有利于男女同学交往，即有利于团体建设，扩大交往范围，增进对异性的理解，发展同学间的友谊。平时学习生活中，各人思考问题的方式、学习方法、实践能力等方面有所差异，各人有自己的优势和不足，男女学生共同交流，学习可以采取长补短，提高学习效率；还互相影响，互相促进，在各个方面改善自己，促进个性的全面发展。11、以开放考试为题，如果说得对，可以计分。她给那个男生写了回信，信上说我们的主要任务是学习，如果我们能和班上的同学都成为好朋友，不是更