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法学专业实习论文摘要范文法学专业实习论文摘要写 法学专业实习作为实践教育的重要环节,在法学本科教育中有着重要的作用.面对当前法学本科教育专业实习日益严重的形式化倾向,有必要反思法学专业实习的必要性,并在此基础上实现法学专业实习模式的创新.本文以全新的教育观念为指导思想,在比较借鉴世界各国法学实践教育经验的基础上,结合我国的法学教育实际及在实践中积累的经验,提出可行的建议. 法学专业实习作为实践教育的重要环节 ,在法学本科教育中有着重要的作用.面对当前法学本科教育专业实习日益严重的形式化倾向 ,有必要反思法学专业实习的必要性 ,并在此基础上实现法学专业实习模式的创新.应以全新的教育观念为指导思想 ,在比较借鉴世界各国法学实践教育经验的基础上 ,结合我国的法学教育实际及在实践中积累的经验 ,提出可行的建议 法学专业本科教育中学生实践教育不足、学生解决实际案件能力差已经成为制约法学专业学生综合素质提高的一个重要问题.而专业实习可以有效弥补这些方面的不足,提高学生的实务操作能力和综合法学素养.但由于认识上的单一和功能上的求全,当前法学本科教育专业实习体现为日益严重的形式化倾向,传统的专业实习模式已经不能适应法学人才培养的需要,为此专业实习要实现法学专业实习模式的创新,完成实习基地建设、时间规划、内容递进、评价体制等各方面的转换. 目前,法学实践教学的主要形式有:模拟法庭、法律诊所、实习.其中实习又是法学实践教学的重要形式.从近几年的实习效果看,实习在法学专业实践教学环节中存在着一些不足,即实习基地建设不规范、实习方式与时间不合理、实习的监管制度不到位.针对上述存在的不足提出了创新建议,即改进和加强法学专业实习基地建设、确立合理的科学的实习教学方式与时间和强化法学专业实习教学环节的监管制度. 法学专业实习基地是培养学生实践能力的重要途径和场所,是教学单位与基地单位双方联系的桥梁和纽带.随着实习基地的利用和发展,促进了实践教学模式的改革与完善.选择和建立法学专业实习基地要遵循一定的条件和原则,在模式上,可建立多层次、多类型实习基地,创建紧密联系型基地.对实习基地的组织与管理,应以协议为基础,做到规范化、制度化、实效化. 专业实习作为实践教学的重要环节,在法学教育中起着举足轻重作用.目前,我国法学专业实习存在诸多不足,主要是:实习基地建设不够规范、实习经费不足、实习前期集中培训不够、实习时间安排不尽合理、实习过程缺乏有效监管、实习效果考核不科学等.应有针对性地建设多样化实习基地,规范实习基地建设,加强实习前期集中培训,建立健全实习质量监管制度,合理安排实习时间,优化学生实习考核体系,加大实习经费投入,强化实习效果,充分发挥法学专业实习作用. 专业实习是法学实践教育的重要形式.传统的法学专业实习在实习岗位的专业性、学生自主性、过程控制和协同效果等方面都存在很多问题,实习形式化现象严重.法学专业实习的,北航模式,具有其独特性,即递进式的实习课程设置,在实习定位上强调,看,与,干,的结合,依托与实务部门共建的法学实践教育基地,在实习主体关系上由锥形立体结构支撑,实习过程建立由带队教师和岗位导师按照不同方向联合督促、指导的理论与实践的互动机制.具体实习实践证明,北航模式,已经产生显著效果. 法学专业实习面临诸多问题与困难,根本原因在于法学教育目标的模糊. _,法学教育仍是以通识教育为基础的精英教育、专业教育.然而,法学专业实习在其中承担着多重功能,对于实现法学教育目标和确保人才培养规格的作用不可替代.文章提出法律院校应着眼于符合时代需要的培养目标,拓宽实习渠道,加强实习管理,确保实践教学质量. 专业实习是培养学生实践能力、提升学生实务技能的最为有效也是最为实际的手段,应尤为重视专业实习、突出其在卓越法律人才培养中的重要地位.当前法学专业实习在开展的过程中存在种种问题,应从实习单位的选择、实习计划的制定、实习过程的监管以及实习效果的考核等方面进行解决、完善. 当前,法学专业实习的组织与管理主要依靠的是刚性管理模式,但这种管理模式与学生实习需求、应试化现实存在矛盾,且在一定程度上忽视实习生实习的实效性和自主性.作为刚性管理的补充与升华,柔性管理以人为本、重感化和引导、重激励和结
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