备战2020年中考作文预测指导范文集粹预测16：读我

预测16：读我【预测题目】有这样一则犹太谚语：“你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上写着我只是一粒尘埃，另一张上则写着世界为我而造。”的确，“我”很渺小，置身芸芸众生之中，沧海一粟，轻如鸿毛；可“我”又很重要，立于茫茫天地之间，独一无二，不可替代。对自我的品读与审视，伴随人生的始终，关乎人生的成败。请以“读我”为题写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。【思路点拨】这道题难就能在审题上。命题者在“我”之前加了个略带点儿诗意的“读”字，让考生一时摸不着头脑；而材料引述的寓言里“渺小”和“重要”等概念又充满思辩意味，容易让考生陷入“渺小与重要”的罗网之中。其实，犹太谚语只是一个引子，它的作用仅仅是引出“品读审视”这个话题，写作时只要抓住话题本身即可，而完全可以把引子撇在一边。比较“我”和“读我”这两个题目就会发现，两道题的写作重心有很大的不同，前者是个名词，有关“我”的一切都可以写，我的理想，我的性情，我的兴趣，我的烦恼，我的家庭，审题上毫无难度，只是立意上有高低罢了；而“读我”，就不同了，这是个动词性短语，词义的重心偏在表示动作行为的“读”字上，虽然写作的过程中肯定牵扯到读到我的“内容”，但这不是写作的重心，重心在“读”字。会有一些考生把重心放到了我的“内容”上，写出的是“我的”那是给小学生布置的作文题，因为它几乎检测不出考生的思维品质那么如何在“读”字上做文章呢？考生如果吃透了题干，并能从中得到有益的提示，写作议论文，一点也不难！“对自我的品读与审视，伴随人生的始终，关乎人生的成败。”“关乎人生成败”，这说的不是“读我”的意义吗？“伴随人生始终”说的不是“读我”的方法吗？这样一想，所谓“读我”其实就是我们通常所说的“反思自我”穿上了“小马甲”变得诗意起来了而已！解决了“读我”“是什么”的问题，“为什么”和“怎么样”的问题根本就不成其为问题，设置几个分论点也只是一碟小菜了。有不少考生思维囿于材料中的那个犹太谚语，只在“我的渺小和我的重要”上打转，拓展不开。殊不知，你那是自己主动把脑袋伸进枷锁里，是自己找罪受，怨不得人，你不知道那只是引子吗？它的作用仅仅是引出“品读审视自我”这个话题，你完全可以把它撇在一边，她只是个媒婆，你带着你的“新娘”走就行了，谁叫你把她也背着上路的呢？所有这一类引子材料，其功用只是引子，只要未出现“根据你对材料的理解作文”的明确要求如果有这个要求，那它就是“嫁妆”，你就必须带上你就不用理它。说到底：“读我”即审视自我，反省自我，要求能准确读出“我”的存在具有二重性：既渺小，又伟大；既是普通的，又是独特的。在“读我”的过程中，透出具有哲学意味的思辨。也可侧重于一方面：可写“我”的存在无足轻重，不必在乎自我。但渺小的存在自有它价值。因为海水的浩淼是由无数渺小的水滴汇聚而成的，所以，虽然无关紧要，却不可自轻自贱。可写“我”的存在不可替代，应该看重自我。个体虽微不足道，但“我”的消失，世界也便失去存在的意义；“我”虽普通的一员，但条件许可，“我”有可能影响周围的一切。文章可以写读出怎样的“我”来，可以谈为什么要“读我”，也可以阐述怎样“读我”，还可以对“读我”的行为进行评价。【范文集粹】（01）读 我一考生要不是那次经历，或许我暂时还不会发现自己灵魂深处的卑微，还会陶醉在个性鲜明、精明强干的自我欣赏里。我在城市里长大，过惯了娇生惯养的日子，不懂艰苦朴素，不会待人接物。暑假里，妈妈让我到乡下的舅舅家住一段时间，过过农村生活，好克服身上的娇骄二气。我带着心爱的笔记本电脑，乘车直奔舅舅家。舅舅、舅妈热情接待，表妹也十分友好。表妹今年十三岁，在乡下一所中学读初一。她一身蓝布衣衫，显得有点儿土头土脑，我不太愿意和她说话。那天下午，她溜进舅妈专门为我准备的房间，捧起我心爱的笔记本电脑，仔细地观赏，研究似的上看看，下瞧瞧，左瞅瞅，右望望，就差没动手拆开了。一个土老冒竟然摸我的电脑，我气不打一处来，连叫带吼道：“住手！谁许你动我的东西了！”她傻了，怔怔地看着我，却还“拎”着我的电脑嗫嚅着，我更要鄙夷她了：“放下！摔坏了你赔呀？知道值多少钱吗？”她不知所措地退了出去，临走我没忘投一瞥俯视的眼光给她。第二天清晨，我带着糟透了的心情起床，刚一下地，眼前突然一亮，在这种低矮的四周尽是灰黑色调的土房子里，竟有一抹难得的亮丽。那是一盆太阳花！明丽的油黄色，优雅的鹅黄色，成熟的橙黄色，伴着浅绿的花心，一枝圆圆的花朵就是一张甜甜的笑脸，一盆温馨的太阳花就是一个友善的问候和祝福。我突然觉得有一种暖意导遍全身，仿佛淋浴在五月的阳光中，原先的不快黯淡了许多。我低头细看，花枝间还放着一张纸条：“你能原谅我吗？”再一次，我被一种电流袭击，我感到羞愧难当。理智告诉我，我犯了歧视和不友好的双重罪。什么都不谈，就看在舅舅、舅妈的份上，我也不该那样对待她呀。我不是一向自视高雅吗？气急败坏，丧心病狂，得理不饶人，这难道也叫高雅？带着五味杂然的心情，我极缓地转过身，却又发现她坐在门外石碾子上，笑得很灿烂，像那太阳花，带着愧疚惶恐的眼光。别人粗暴对待她，她却依然友善平和，我忽然觉得，她不是路边的土疙瘩，而是一块陈年美玉，质朴温润，而我最多只是一片玻璃钢，有强度而少内蕴。从乡下回来，我无法忘怀那天的经历。多年来，我一直欣赏自己的棱角分明和干练精敏，但是棱角和干练中不也少了点涵养，少了点敦厚中和之美吗？老人爱用“猴急猴急”批评年轻人，像猴子那样抓耳挠腮，喜怒于形，凡事睚眦必报，我正是“猴急猴急”者流啊！我读书，读文学，读历史，我读人，读同学，读老师，但是很少读自己。啊，小表妹，谢谢你，是你帮我读懂了我自己。点评：文章有两大特点。其一，主题集中深刻。“我”粗暴地训斥表妹，她却依然友善平和，作者通过反思认识到自己缺少敦厚中和的性格，而敦厚中和既不失美感，也蕴含力量。其二，描写具体生动。写表妹看电脑有动作有神态；写“我”的训斥有心理活动，有具体的话语；写花，从颜色到形状；等等。这些具体、生动的描写，再现了当时的情景，给人如临其境之感，有力地表达反思的主题。（02）读 我 一考生秋风乍起，落叶纷飞，往日重阳，今又重阳。我独自在房间里忆往事，读自己。那是去年重阳节的事情。那天下午，秋风阵阵，落叶飘飞，我正在通往公园的小路上疾行，突然遇到了他我那有点痴傻且又不会言语的大伯。他在我面前努力比划，双手上上下下舞动，嘴里发着咿咿呀呀的声音。倒霉，怎么会是他呢？看他那要跟我说话的样子，我迅捷转身，装着认不识他就要离开。我真想说我不认识他，但事实上他就是我大伯，我爸爸的哥哥。年近五十岁的他原来一直和爷爷奶奶住，自从爷爷奶奶相继去世后，他便是一个难题，爸爸妈妈和亲戚们商量过后，把他送进敬老院。三年来，我不曾见过他，没想到今天在这里遇到了他。转过身的我想毅然决然地抬起脚，理直气壮地离开，可是，那听了十五年的“呵呵”声直入我耳膜，声声敲击我的心房，我有点于心不忍。也许我该再度转身，转身面对他，我的大伯，我不能把他丢在秋风里。步伐如此沉重，一如我沉重的心。虽然大伯他傻，可是他待我一直很好。他脑子有点痴傻，可手指细长，灵巧。他总爱给我做小船，绘上可爱的小鱼；他还爱给我绘制风筝，红色的风筝上天时，他“呵呵”的笑声也飞上天空。或许我该转身，转身接他回家，照顾他一如当年照顾我。可是几经斗争，我终于转过身去，拉起大伯的手，把他送回敬老院。爸爸妈妈和亲戚都夸我做得对，可他们哪里知道我的动摇和犹豫呢？又见秋风，又是重阳，我独自在房间里忆往事，读自己。我想，如果大伯像玲玲大伯一样，是我们这个城市的头面人物，经常在电视上露面，我会毫不犹豫地走上前去，拉起他的手，问寒问暖。可就因为他有点傻，我竟当面而不想认他。是的，爷爷奶奶不在了，从法律上讲，照看大伯也许不是我的责任，可谢延庆照顾亡妻的痴傻亲人几十年，那也不是他的责任啊。是的，我最终还是大伯送回了敬老院，一个简单的牵手的动作，竟犹豫那么长时间。我不知道董存瑞舍身炸碉堡的时候有没有过这样的犹豫，不知谭千秋张开双臂用胸膛保护学生的时候有没有过这样的犹豫，但我知道在偶遇傻大伯的时候，在要不要搭理他这个简单的问题上，我确确实实犹豫过。虽然我战胜了企图劫持我的魔鬼，但是我灵魂深处潜藏低俗和卑微啊！我不是一个邪恶的人，可灵魂深处有邪恶的种子，有魔鬼的影子，我读懂了我自己。点评：偶遇傻大伯，要不要搭理他，在短暂犹豫之后还是转身去拉起他的手，把他送回敬老院。这里，本无过错可言，然而作者还是从短暂的犹豫里看到了自己灵魂里的低俗，“我是一个心怀美善的人，可我灵魂深处仍有邪恶的种子，有魔鬼的影子”，这是何等自觉、何等深刻的反思！文章在秋风里开篇，在秋风里结束，首尾照应，结构完整。（03）读我一考生希腊阿波罗神殿上刻着一句名言：“人啊，认识你自己”。是的，人不能只读书，也要读人，读自己，这可是神对人的告诫。于是我打开自己这本书，阅读第一章。放学铃声欢快地响了，我拾起书包，飞快奔出教室，老天爷的脸阴沉着，指不定什么时候就落泪了。刚在车棚拿好车，我就迫不及待准备出校门了。“小凡，等一下！”是谁？哦，原来是我的同桌。“我的试卷没发到，你的能借我复印一下吗？”她的眼睛里流露出请求，两颊急得红扑扑的，细细密密的汗珠不断从皮肤中渗出，顺着发丝又流到了衣领处，“呃，这，这。”我看了看阴沉着的天空，再看看她那着急的声音，我点了点头。卷子复印好了。我跨上自行车，飞速往家骑，刚爬上五楼，雨点儿便开始飞了。我是一只萤火虫，可是我坚持用微弱的光去会照亮别人。数学考试又一次不及格，我情绪跌到冰点以下。天灰沉沉的，下着小雨，银杏叶簌簌落了一地，叶面上盈满了雨水。走在上学的路上，心情一如这阴沉的天。同伴突然发话：“这次作文竞赛，你获得了二等奖，那可是全国级别的呀！唉，哪像我，天生没有一点文学细胞。”那是四月份全国作文大奖赛，现在有结果了，而且还是二等奖。这不是我的价值吗？大猫小猫都是猫，大狗小狗都要叫。在上帝面前一切生命都是辉煌的，天生我才必有用，何必为自己的人生弱项痛不欲生呢？我是颗一颗小星星，虽不耀眼但同样有光辉。早上起得匆忙，早餐只好在路上吃，热气腾腾的牛奶，外焦里嫩的面包不一会儿就被我狼吞虎咽，一扫而光，手里捏着牛奶纸盒和面包包装袋，看看一路都没有垃圾桶，只好继续向前骑，可是手里拿着这些东西也不好骑车，干脆扔在这儿吧！我环顾四周，虽然没有人，可好像有人在看我。前面的阿姨好像时不时调头看我，左边小轿车里的小学生似乎也在咧开那没有门牙的嘲笑我，右边的老大爷总是与我并排。我将垃圾紧紧攥在手中，一直到了教室，才扔进了垃圾桶。我是一根小小的枝条，可是我遵循大自然的规则健康有序地生长。读罢自己的第一章，心更明，眼更亮，我知道了自己的人生定位，知道了前进的方向。第二章、第三章将会有怎样的内容呢？明天继续。因为我知道，只有深入细致的阅读，对自己有了全面而准确的了解，才能摆脱谬误和浅薄，走向完善和强大。点评：开篇从阿波罗神殿上的名言“人啊认识你自己”写起，迅速导入“读我”的话题，然后选择生活细节，从友善、自信和自律三个方面“阅读”自己，展示积极向上的人生，构思新颖，耐人寻味。在主体部分的三个层次里，先描写生活镜头，再用比喻揭示其内涵，生动的描写与形象的比喻相结合，增强了文章的艺术性和感染力。（04）读 我一考生“你啊，真不得了了！”母亲一脸愁容，我记不清这是上高三以来听到的第几遍了。每当母亲听到我少得可怜的分数时，总会发出这一声叹息。没有任何后续的斥责与安慰，就只有这一句：“你啊，真不得了了！”月考试卷静静躺在书桌上，我就那样坐着，双肘支在膝盖上，头垂着，尽管这个姿势很难受。我有多久没认真审视过自己了？我也不明白这是怎么了，如今我目光所能看到的，只有生活落下的一地尘埃，尘世中我是如此卑微平凡。我的悲喜引不起任何波澜。我来到洗手间，打开热水开关。细水冒着热气流淌出来，水流匆匆下落，蒸气一点点的氲氲开去，镜子上的蒸气蒙盖了镜子里的我。渐渐地，镜中只剩下我模糊的轮廓。过往的经历如同一张张胶片在我脑海里一一回放：在别人眼里，我走的应当是一条很顺的路，而事实上，在经历过幼时短暂的辉煌后我便踏上了如今这条坎坷的小路。那时的我不知天高地厚，总会因为一些小小的成功沾沾自喜、踌躇满志，甚至自命不凡，连走路的步伐也快了起来，急于直面人生；而当遭遇一点小小的挫折时，我又变得愤世嫉俗，呼天抢地，觉得世不答我。那时的我张扬但快乐着，心思简单。而如今如同玫瑰为了保护自己而生刺，我用沉默、无言修筑了一条与别人之间的鸿沟，然后一人在狭小的世界里因卑微平凡黯自神伤记忆不断增加，我脑海中一片混浊。一阵急促的叩门声拉回了我的思绪，门外传来母亲关切的询问，我甩干手上的水珠向她摆了摆手示意无事。母亲杵在门口一脸欲言又止的模样，最终忍不住说道：“这次考试的事别往心里去了，机会还有的。你安好懂事，我很知足了。”我低着头噙着泪回应了她，在她眼里，我很重要。隔壁的电视机里，卡马乔说：“我们只不过输了一场比赛而已，并没有输掉整个世界杯。”是啊，一次考试失利的我也并未输掉整个人生。镜子上的雾气渐渐消失，镜中的图像愈加清晰。一种惊哲的张力在我心底而生。茫茫世界里，我虽是渺小卑微却也是独一无二。这一面镜子，让我读懂了很多，看清了自己。（05）读 我我不知道何时上帝会突然宣告我这本书已完结，然而我并不为此感到惶恐不安，那满满十八页的精彩足够我细细品读。翻开最初的几页，那个小小的人儿，总出现在医院背景之下。紧紧抿着嘴，目不转睛地盯着尖尖的针头，看着它穿破稚嫩的皮肤，曲折的输液管里略显血色，紧接着被各种白的、红的、黄的、无色的液体替代。那个小小的身体就是这些液体的灌溉下成长起来的。然而那些异色的液体尖锐的针头以及缠人的病魔似乎并不能吓倒那个小家伙。总是在输液室里笑得一脸天真地说“没事”的人儿啊，我读到你的乐观，你的坚强，同时我也赞叹生命的韧性。可是何以现在的我又常常忘记生命赋予我最初的特性呢？之后的几页，那个小小人已经变成小大人了，有所谓自己的想法，自己的坚持，当然这一切固执都是反叛心理作崇，原本无所谓的比赛，因为爸爸一句“都快中考的人了，参加什么比赛！”而固执地拿起画筒偷偷溜出去。看着满场被家长护送抵达的同龄人，故作轻蔑地想“都多在的人了，还要家长护着！看我多独立自立啊！”在拿到银奖之后，潇洒地甩到老爸面前，随意地说：“也就随随便便拿了第二名。”眼神却紧紧盯着爸爸的表情，期待着一句赞许的话。“嗯，不错！”老爸话一出口，我一脸得意便彰显出来。“你翅膀长硬了啊，叫你不去你还去。”话锋一转，我心头一凛，赶快闪人，顺便调皮地吐了下舌头。我读到那时的快乐，那时对于自我的坚持，那样的简单无忧的生活，那样轻松的家庭氛围，所以现在的我只能回忆无法品尝呢？最新几页，书中紧张而略显黯淡的色彩，让我不禁怀疑那个又从小大人变成大人的家伙是不是幸福，然而我何需怀疑呢？无论岁月如何潇条，那个最初乐观，坚强，快乐又固执的家伙，都不会抛弃生命赋予的特性，即使暂时迷茫了，似乎失去了这一切，然而总有一天，又会发现，存在的一直存在，幸福不曾离开，只是生命换了一种表达方式而已。轻轻合上生命的书卷，在品读完我短短十八年的精彩之后，我顿悟，生命的价值在于创造而并非沉沦回味，然而回味都能让我们更加清楚今后的岁月里如何坚定地走下去。（06）读 我一考生淡淡的云抚过树梢，归鸦掠过我的头顶，一丝笑意与我的身躯邂逅，亮晶晶的碎片洒了一地的银白，一阵阵暖意袭来，一滴眼泪潸然落下，轻轻的飞扬，飘向远方我，一个平凡的女孩，无数次的努力，无数次的失败，我无法承受，我疯狂似的奔出家门，忘乎一切的奔跑，一颗石子将我绊倒，我的内心漆黑一片，努力，我无方向，放弃，我不甘心，我读不懂自己内心的想法。我吃力地爬起，踉跄地走在铺满落叶的乡间