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文档简介

第四单元崇尚法治精神，追求第二阶段自由平等，太和县民族中学：孙明兴，第七阶段尊重自由平等，第七阶段尊重自由平等，追求第二阶段自由平等，民族中学：孙明兴，1，树立增强平等意识和重视自由的意识和自由平等理念。 2 .增强日常生活中依法行使权利的意识和与不平等行为作斗争的能力。 3、学习在法律范围内追求自由平等。 教育目标：活动一：重现方案：学生扮演P95页方案： 1、评估田某言行： 2、其危害： 3、提示： 中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法相关规定。中华人民共和国义务教育法第一章总则第四条中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年不论性别、民族、人种、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，履行接受义务教育的义务。 对违反学校管理制度的学生，学校应进行批评教育。中华人民共和国未成年人犯罪预防法，一、重视自由；(一)重视自由，重视宪法和法律赋予的权利；(二)重视自由，必须依法行使权利，如何重视自由？ 二、实践平等，活动二：共同探讨荆峰事件，1 .冒充成功为什么2 .冒充者和其他7名负责人为什么被处分？ 向我们展示的是什么3 .荆峰忍住呼吸，会产生什么样的结果？ 对我们的启示是什么？如何实践平等？ (一)反对特权； 特权是指法律、制度规定以外的特殊权利。 践踏法律的行为将受到制裁和惩罚。 所有公民均应平等承担法律规定的义务，不得享有法律不受约束的特权。 1 .我们如何实践平等？ 回去，(2)平等对待他人的合法权利。 我们应该以法律为基础的行为准则，平等对待所有成员，尊重他人的合法权益。 回来，(3)敢于抵制不平等行为面对不平等现象，我们要有条理地努力，必要时依法维持权利。 回来，我们要加强平等意识，实践平等，在日常生活、学习和工作中落实平等原则，共同建立有平等秩序的社会制度。 2 .在日常生活中应该如何实践平等？ 扩大空间：以在课堂上实践平等为主题，提交手写报纸，可以从以下方面做好准备： 1、活动主题2、活动目的3、活动要求4、活动步骤5、效果评价、随堂演习、1、(2014安徽中考10 ) .右侧漫画是跳广野舞() a .有利于人的身心健康，b .影响他人休息的c .人的身心健康也要尊重他人的权利。 d、2、从农村转学到班级的同学，听到小彬说方言，对其他同学说“土老帽来了”。
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