视觉听觉触觉PPT课件

.,1,景物描写鉴赏,.,2,我见青山多妩媚,料青山见我亦如是,.,3,景物描写应抓住特征，找到情与景的契合点。,看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,.,4,荷墉月色,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。,.,5,景物描写的方法,、修辞,、正面、侧面描写,、实写、虚写结合,、渲染、烘托（衬托）,、多角度：远近、高低,、动静结合,、多感官：视觉、听觉、触觉、味觉,、工笔与白描,、情景交融、托物言志,.,6,景物描写的作用,1、渲染气氛，烘托人物心情(情),2、衬托形象（人）,3、借景比喻，暗示社会环境（主题）,4、交代故事发生的时间地点，交代背景；作为记叙的线索；推动情节的发展（情节）,.,7,1.景物描写要明确写景的作用。（情、人、主题、情节）2.景物描写应运用写景的多种方法，力求生动（虚实、正侧、动静、烘托、渲染）3.景物描写应抓住特征，找到情与景的契合点。（情景交融、托物言志）,.,8,片段练习：选择你记忆最深、感觉最美的某处风景进行描写，要求运用所学的景物描写方法，力求语言优美，能准确表达你的感情。,杨槐花开（梧桐、芙蓉）上学路上池塘上的浓雾深秋银杏夜深人静时的校园,.,9,学生习作评析,傍晚，一抹斜阳铺满半边天空，血染般红。她独自走在路上，孤独的影子拉得很长，很长。她来到桥边，看着枯黄的柳枝无力地漾在水面上，蔚蓝的水面映着红红的天，沉寂得可怕。昔日，这里总会有温润的风，总会有细细的柳枝在风中起舞，总会有流水在欢快地唱这些，都消失了吗？一片叶子打着卷落到她的肩头，又轻轻滑落。她弯下腰捡起了叶子。一阵风吹过，她不由得打了个冷战。那叶子如同树上千千万万的叶子一样，枯黄，憔悴，如同此时的她，时间侵蚀了芳华，伴着刀刻的痕。一滴泪滑下，打湿了过往，荡起水面一圈圈的涟漪，慢慢扩展，消失光线渐暗，远处的山笼上了一层灰色的纱，疲倦地睡去。,.,10,学生习作评析,清秋的早晨，行走在通往学校的路上，白雾茫茫一片，有点冷。路边的果树林半隐半现，仿佛披上了一层神秘的面纱。草丛中的蜘蛛网经过雾气的洗礼，凝聚了无数的小水珠，此时蛛网的主人却不知藏