第三课《珍爱生命》同步测试2（新人教版七上）

第三课珍惜生命评估一、选择题一、选择题(以下问题中只有一个是最合适的)1.当我们看到绿草如茵，柳树摇曳，听到昆虫和鸟儿的鸣叫和人声鼎沸，闻到清新的空气和芬芳的花朵，我们的感觉是()A.人类是自然的一部分。因为生命的存在，世界变得生动而精彩。C.生命是顽强而脆弱的。人类受到其他生命的挑战。2.我们应该珍惜自己的生活，在日常生活中我们应该()(1)积极锻炼，保持身心健康；(2)生病时及时就医，敢于与疾病作斗争；(3)面对凶残的罪犯，更喜欢“杀鱼捕网”；(4)拒绝使用一次性筷子，保护生态环境；(5)享受时间的快乐，不管结果如何；(6)爱护环境，爱护动植物A.春天来了，不仅花鸟在歌唱，沙尘暴也在肆虐。为了使人类的生活环境更加清新宜人，我们应该做()(1)植树、防风固沙、减少风沙。我们太年轻了，现在什么都做不了。让我们等到长大。(3)从小事做起，关心和保护周围的生活。(4)多用手帕，少用纸巾，减少木材的堆积。(5)沙尘暴是一种气候现象。对此我们无能为力。A.4.当我们看到世界上所有事物的顽强生命力时，我们不禁惊叹于它们的顽强生命力。它们来自破碎的岩石，坚强的松树，寒冷的李树，来自冰雪，坚韧的草，来自破碎的岩石。然而，无情的火灾、猖獗的洪水、频繁的车祸和反复的疾病已经导致许多人失去宝贵的生命。这显示()A.生命是顽强而脆弱的。动物和植物的生命可以自行控制C.人的生命是无法控制的。人的生命是最聪明的。著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同个性的人。”这句话是说()多彩的生活形成了多彩的世界每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点。仅凭一个人的性格就足以了解他。D.仅仅通过一个人的外表就足以了解他。6.虽然没有萤火虫的光，但人们可以把夜晚变成白天。虽然没有猎豹矫健的步伐，人们一天可以走几千英里。虽然没有大象强壮的臂力，但人们可以移山填海。虽然没有蜻蜓复眼，人们可以迅速发现并避开敌人。这表明人类的生活()A.夸张b .想象力c .技能d .智慧7.“既然上天赐予了人才，就让它被录用吧！成功有不同的途径。”这表明人类生活的独特性在()中更加明显A.人的命运是上天安排的，再努力也没有用。B.人的个性、人生道路和实现人生价值的方式方法的多样性C.在成长的过程中，偶尔的成功和失败可以决定一个人的命运。D.人类身高、体型和血型的多样性在我们的生活中，我们可能会遇到一些意想不到的天灾人祸。当火灾、溺水、车祸等灾难发生，甚至危及我们的生命时，我们应该()A.轻易放弃生活的希望；2)积极寻求生存之道；3)放声大哭；4)放弃生活A.bcd9.下面的例子可以反映“生命是有价值的”()(1)为了迅速致富，王勇转卖黑棉被；(2)王兰资助西部失学儿童继续学习；(3)王军自愿为急诊患者献血；(4)王选开发了汉字激光排版系统；(5)王桑遗弃残疾儿子A.10.在中国东汉时期，张衡发明的地动仪能够把地震可能造成的灾害降到最低。新中国成立后，著名地质学家李四光一生致力于中国地质事业的发展。他们的行为反映了()幸福的生活始于接受他人。(2)人类生命的独特性在于人类生命的智慧。(3)珍惜自己生命的同时，也应该尊重他人的生命。(4)生命的意义不在于长度，而在于内涵。A.二。选择题(以下问题至少有两个正确答案)11.有生命的世界欣欣向荣。生活就像一幅美丽的画卷，产生无尽的希望，让人们感受到世界的美丽和辉煌。这显示()A.丰富多彩的生活形成了一个丰富多彩的世界。C.生命是地球上最珍贵的财富。不管有没有生命，世界都是美好的。12.沙尘暴、风蚀环境等一系列灾害造成了惊人的损失。近年来，中国的森林和植被正在迅速减少，沙尘暴给中国造成的直接经济损失每年高达540亿元。大自然的复仇警告我们()A.人类随意砍伐森林，破坏植被，造成风沙危害，进而危害人类自身人类改变了自然，同时也增加了生存危机。C.我们不能践踏地球上的生命，破坏人类赖以生存的环境。人类不能毫无节制地掠夺自然。13.中学生应该知道()生命太短暂，不能及时享受乐趣。B.珍惜生命，远离毒品生命的意义不在于长度，而在于幸福。珍惜生命，争取成功。消极颓废等于慢性自杀14.一名女学生患了白血病，需要一大笔医疗费用。尽管这个女孩的病可能无法治愈，但她年级的所有学生都一个接一个地捐了钱，还有一些学生上街卖报纸为她筹款。每个人都尽了最大努力来挽救她的生命。这些筹集资金的学生()A.当别人遇到困难，需要帮助时，尽可能伸出援助之手。这可能救不了那个女孩的命，所以不值得。C.关心他人的生活，充满爱心用行动鼓励学生，永远不要放弃生活的希望。15.当我们发现我们可以给别人带来快乐，为别人减轻痛苦，为我们的家乡和社会做出贡献时，我们会觉得我们的生命是有价值的。我们都在追求人生的价值，努力实现人生的意义。这显示()A.只有自己的生命才有价值每个人的生命都是有价值的在肯定自己价值的同时，也应该尊重他人的生命。D.珍惜自己的生命，善待他人的生命。第二，判断问题16.珍惜生命意味着珍惜人类的生命。()17.生命是地球上最珍贵的财富。世界因生命而精彩。()18.人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则它们的生存将受到威胁。()19.人的生命是短暂的，所以我们应该享受时光，混日子。()20.人类生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物和其他生物相比，人类生命是最聪明的。()21.珍惜生命的人，无论何时何地遇到挫折，都不会轻易放弃对生命的希望。()22.生命的价值只能通过一项惊天动地的伟大事业来实现。()23.幸福的生活始于接受生活。在肯定、尊重、接受和珍惜自己生命的同时，也应该善待他人的生命。()24.我们应该尊重那些在事业上取得成功的人的生活，而那些一无所成的人则不应该。()25.生命的意义不在于长度，而在于内涵。()Iii .简短回答问题26.草是绿的，树是阴的，花是开的。雄鹰翱翔，骏马驰骋，翠鸟歌唱许多生命形成了一个共存共荣、密切相关的生命系统。人类必须善待自然，保护生态环境。(1)世界环境保护日是什么时候？世界环境保护日的意义是什么？中国的植树节是哪一天？你知道为什么它被固定在这一天吗？(3)结合你的生活环境，说说你打算如何善待自然，保护生态环境？27.我国著名作家巴金写道：“人生的意义不在于享受，而在于奉献。人们活着只是为了给社会增添一些光彩。只有这样，我们的生活才能开花结果。否则，我们会憔悴而死。我仍在思考、探索和追求。我一直在问自己，我的生命什么时候会开花？”英国著名作家莎士比亚说过：“上帝生我们是为了把我们当作火炬，不是为了照亮我们自己，而是照亮世界。”通过这两位著名作家的名言，请思考如何让我们的生活更有意义和价值。四.辨别和分析问题28.2003年，衡阳20多名消防队员献出了宝贵的生命来保护人民的生命和财产。河南省登封市公安局局长任长霞公正无情。他扫除了邪恶，打击了犯罪。不幸的是，他在2004年因公殉职。14万当地居民走上街头，向他们的“女性包青天”告别。肖明在观看了感动中国节目中报道的上述案例后，表达了如下观点：“只有那些因公殉职的人，他们的生活才会更有意义，更值得尊重。”请评论小明的观点。五、问题分析29.材料1:冬天，我父亲砍倒了一棵树的枯枝。春天来了，他惊讶地发现树枝又长出了绿色的嫩芽。于是他对孩子说：“当时，我真的以为这棵树死了，所有的叶子都掉了，一点生机也没有。直到现在我们才知道它还活着。孩子们，别忘了这一课。不管你处于何种危险之中，你都不要事先得出消极的结论。耐心等待。冬天会过去，春天会到来。”材料2:两名矿工去地下检修，结果发现自己被困在矿井里，这时矿井坍塌了。他们仔细寻找，但找不到出路。尽管他们处于绝望的困境，但他们没有放弃生活的希望。他们坚持他们必须活着的信念，并将这一信念传递给他们的同伴。他们说：“我们现在能做的就是等外面的人来救我们。没有食物和饮料，我们不害怕。我们担心我们没有信心。”经过九天八夜，他们终于获救，创造了生命的奇迹。结合以上材料，请告诉我们应该如何珍惜我们的生命。六、探索体验问题30.生命之旅生活就像一列单向列车。它只能前进，不能后退。如果一个人能活到100岁，我们仍然可以幸福地生活80多年。在美丽的青春，我们应该珍惜我们的生命。如果普通人的寿命按比例减少到一周，在这七天里你最想做什么？我们怎样才能让我们的生活更有意义？第一天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第四天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第五天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第六天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第七天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _31.诗歌我有着我的独特生命清晨，我戴着灿烂的彩霞，过着独特的生活。鸟儿在树梢啁啾，在生命的春天高声歌唱。树上挂满了华丽的雨伞。我有自己独特的生活。蝉不停地鸣叫，奏出生命、青春和辉煌的乐章。落叶的沙沙声和诗歌的泛黄表明我有自己独特的生活。硕果累累的“金米之潮”讴歌了生命的宝藏，取得了令人瞩目的成就。寒风和雪花在飞舞，我有自己独特的生活。梅花骄傲地站在枝头，迎接生命的春天，翩翩起舞。哦，天啊！年复一年，在四季中，我有自己独特的生活。莫寒从不停止写作。他写生活、世界和我自己。在我有着我的独特生命这首诗中，当代作家萧通过一年四季的景物描写了大自然独特的生命力，最终表达了他一年又一年孜孜不倦地写作，用自己独特的技巧表现自己的独特性，实现自己的人生价值的愿望。(1)想一想：你的强项或特长是什么？(2)写下来：你将如何根据自己的个性选择合适的成功之路？32.增长的足迹时间就是生命。生命的价值在于奉献。创造是生命价值的体现世界因生命而精彩。这是我的安排外行我对班级和学校做了什么最有意义的事情我的一个小创新我在环境保护