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文档简介
探索图形,来苏小学徐多清,探索是什么意思呢？就是从多方面去寻找答案来解决问题。既然是探索就是希望同学们多动脑筋、积极思考、勇于发现有价值的东西。探索的对象是什么？,正方体有哪些特征呢？,1cm,1cm,1cm,8个顶点,12条棱,6个面,每个学生都有许多个棱长为1cm的小正方体，大家先用小正方体分别拼成棱长为2cm的正方体，棱长为3cm的正方体和棱长为4cm的正方体，然后把它们的表面涂上颜色。,2,8,8,0,0,要求：1、先用棱长是1厘米的小正方体拼成棱长是3厘米的大正方体。2、观察每类小正方体在大正方体的什么位置。3、想办法找出每类小正方体的个数，并记录在表中。,3,27,8,12,6,要求：1、先用棱长是1厘米的小正方体拼成棱长是4厘米的大正方体。2、观察每类小正方体在大正方体的什么位置。3、想办法找出每类小正方体的个数，并记录在表中。,4,64,8,24,24,5,125,8,36,54,n,n,8,n,n,8,(n-2)x12,112,12,24,36,212,312,n,n,8,(n-2)x12,(n-2)x6,112,212,312,16,6,24,54,26,36,1,2,每条棱上4块小正方体,每条棱上5块小正方体,3,n,n,8,(n-2)x12,(n-2)x6,1,2,3,(n-2),112,212,312,16,26,36,一个棱长为12厘米的正方体，表面涂上颜色。请回答以下问题：,2面涂色的正方体个数120个,1面涂色的正方体个数600个,
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