2009年安徽省自主命题考试(地理).ppt

2009年安徽省自主命题考试（地理）形势分析及应考对策,合肥市教育科学研究所张宝璐2008.11.,一、文科考试内容构成,结构：3+X+学业水平考试+综合素质评价3语文、数学、英语（各150分）X文科综合（政、史、地，分值待定，估计三科分配相对平均）学业水平考试人文科学素养、自然科学素养（其中，人文科学素养300分，政、史、地拼盘，各100分）,二、文科综合试卷构成,整卷情况：满分300分，政治、历史、地理各100分。试题结构：（估计）仍由选择题和非选择题（或称“综合题”）两部分构成第卷：选择题，分值待定，每小题4分）第卷：非选择题，分值待定，由若干个学科内综合题和1个跨学科综合题组成。,三、地理学科考试内容结构,1.必修模块1、2、3内容+选修模块5（自然灾害与防治）2.内容分布（需重点关注）估计一：选择题（若干小题，每小题4分）+综合题（一必修题）+综合题（一选修，1015分）+政史地大综合题,估计二：选择题（必修，若干小题，每小题4分）+综合题（分若干二级题，其中选修占1015分）+政史地大综合题估计三：选择题含1个选修内容的题目，综合题同上。（此种可能性不大）,三、地理学科考试内容结构3.初中地理内容仅作为命题的材料或铺垫，其知识点不作为考查范围。,四、当前高三开课及复习方案的调整,1.各校一定要认真完成选修5的教学。2.暂时放弃其他选修模块（选修6、3）的教学。3.根据上述估计，适当增加选修5的复习力度。（1）最好能选择一份教辅资料系统复习。（2）根据上述分值分布估计有针对性地选择习题训练,五、2009届高三地理高考复习策略,1.认真分析、准确把握省自主命题趋势。（1）根据“首次自主命题”，保证“平稳过度”的特点，估计试题难度。（2）根据课改精神，估计考试内容的选择和变化。,五、2009届高三地理高考复习策略,2.将2008年山东文科综合卷作为重点参考。山东试卷分析：整卷240分选择题：25小题，共100分。其中：1-7题、25题为地理，32分；8-14题、24题为历史，32分；15-23题为政治，36分,五、2009届高三地理高考复习策略,综合题：必做110分+选做30分，共140分必做题：26题地理25分，27题历史25分，28政治25分；29题大综合35分，其中：（1）（2）历史11分；（3）（4）地理11分；（5）（6）政治13分,五、2009届高三地理高考复习策略,选做题：地理30、31、32题中任选1题，10分；历史33、34、35题中任选1题，10分；政治36、37题中任选1题，10分。特点：（1）三科分值基本平均，政治略高。地理：32+25+11+10，共78分历史：32+25+11+10，共78分政治：36+25+13+10，共84分,五、2009届高三地理高考复习策略,3.在2009年高考大纲和考试说明正式下达之前，将上年大纲和说明作为临时参考文件。（1）注意对考核目标的理解，既加强4个方面的训练：a.获取和解读地理信息；b.调动和运用地理知识c.描述和阐述地理事物；d.论证和探讨地理问题。（2）掌握考试范围，提高复习效率。4.重视对课程标准的研读。,六、关于选修5的复习要点,1.掌握课程标准的有关要求（命题的依据）（涉及14条标准，见教案P23）2.关注近年来国内外重大的自然灾害事件。例如：（1）2008年5.12汶川大地震（2）2008年1、2月份南方特大雪灾（3）2004年12月26日印度洋海啸（4）2005年8月29日美国“卡特里娜”飓风（5）2007年11月孟加拉国“锡德”风暴,六、关于选修5的复习要点,3.体现乡土性关注安徽多发的自然灾害侧重复习安徽省的气象灾害（如旱涝灾害、寒潮、水文灾害等，可参考安徽地理）4.体现知识的联系性注意自然灾害内容与区域地理、环境等考查内容之间的联系。5.体现时代性注意防灾、减灾知识的考查，尤其注意“3S”技术在防灾、减灾中的应用。,六、关于选修5的复习要点,6.体现地理性加强图表分析方面的训练。（1）灾害分布图（如图1.14、1.27、2.2、2.44等）（2）构造、路径、成因图（如图1.10、1.13、2.35等）（3）统计图（曲线图、柱状图、扇面图等）（4）统计表