数学人教版高中二年级必修3 3.2.1 —3.2.2古典概型3

古典概型,问题1:分别说出上述两试验的所有可能的试验结果是什么?每个结果之间都有什么关系？,模拟试验:(1)抛掷一枚质地均匀的硬币,观察哪个面朝上的试验.(2)抛掷一枚质地均匀的骰子的试验,观察出现点数的试验.,在一个试验可能发生的所有结果中，那些不能再分的最简单的随机事件称为基本事件。(elementaryevent),基本事件的特点：（1）任何两个基本事件是互斥的；（2）任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和。,例1、从字母a、b、c、d中任意取出两个不同字母的试验中，有哪些基本事件？,考察抛硬币的试验，为什么在试验之前你也可以想到抛一枚硬币，正面向上的概率为?,原因:（1）抛一枚硬币，可能出现的结果只有两种；（2）硬币是均匀的，所以出现这两种结果的可能性是均等的。,解：所求的基本事件共有6个：,A=a,b,B=a,c,C=a,d,D=b,c,E=b,d,F=c,d,对于某些随机事件，也可以不通过大量重复实验，而只通过对一次实验中可能出现的结果的分析来计算概率。,归纳：,上述试验，它们都具有以下的共同特点：（1）试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；（2）每个基本事件出现的可能性相等。,我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型（classicalprobabilitymodel)。,(2)在掷骰子的试验中，事件“出现偶数点”发生的概率是多少？,问题：在古典概型下，基本事件出现的概率是多少？随机事件出现的概率如何计算？,(1)在抛掷一枚骰子的试验中，出现“1点”、“2点”、“3点”、“4点”、“5点”、“6点”这6个基本事件的概率?,对于古典概型，任何事件A发生的概率为：,例2.单选题是标准化考试中常用的题型，一般是从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案,如果考生掌握了考察的内容，它可以选择唯一正确的答案。假设考生不会做，他随机的选择一个答案，问他答对的概率是多少？,（1）假设有20道单选题，如果有一个考生答对了17道题，他是随机选择的可能性大，还是他掌握了一定的知识的可能性大？,（2）在标准化的考试中既有单选题又有不定项选择题，不定项选择题从A、B、C、D四个选项中选出所有正确答案，同学们可能有一种感觉，如果不知道正确答案,多选题更难猜对，这是为什么？,？,例3.同时掷两个骰子,计算：（1）一共有多少种不同的结果？（2）其中向上的点数之和是5的结果有多少种？（3）向上的点数之和是5的概率是多少？,有个同学是这样解上述问题的:,解:(1)所有结果共有21种,如下所示:(1,1)(2,1)(2,2)(3,1)(3,2)(3,3)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6),(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,4)(3,5)(3,6)(4,5)(4,6)(5,6),（2）其中向上的点数之和是5的结果有2种。（3）向上的点数之和是5的概率是2/21,例4、银行储蓄卡的密码由6个数字组成，每个数字可以是0，1，2，9十个数字中的任意一个，假设一个人完全忘记了自己的储蓄卡密码，问他到自动取款机上随机试一次密码就能取到钱的概率是多少？,例5、某种饮料每箱装6听，如果其中有2听不合格，问质检人员从中随即抽出2听，检测出不合格产品的概率有多大？,探究：,随着检测听数的增加，查出不合格产品的概率怎样变化？为什么质检人员一般都采用抽查的方法而不采用逐个检查的方法？,0.333,0.8,0.933,1,1,探究：是不是所有的试验都是古典概型？举例说明。,不重不漏,本节主要研究了古典概型的概率求法，解题时要注意两点：（1）古典概型的适用条件：试验结果的有限性和所有结果的等可能性。（2）古典概型的解题步骤；求出总的基本事件数；求出事件A所包含的基本事件数，然后利用公式P（A）=,小结,一.选择题1.某班准备到郊外野营，为此向商店订了帐篷。如果下雨与不下雨是等可能的，能否准时收到帐篷也是等可能的。只要帐篷如期运到，他们就不会淋雨，则下列说法中，正确的是（）A一定不会淋雨B淋雨机会为3/4C淋雨机会为1/2D淋雨机会为1/4E必然要淋雨,D,课堂练习,二填空题1.一年按365天算，2名同学在同一天过生日的概率为_2.一个密码箱的密码由5位数字组成，五个数字都可任意设定为0-9中的任意一个数字