散文基础知识和考点介绍考点PPT精选文档

1.高考散文阅读的知识点和技巧。2.1.稳定的问题类型。全国18套高考试题中有10套考查散文阅读。一般来说，共设四个问题，主要是主观表达问题。试卷中的一些问题是主观问题，而另一些是客观选择题(一个)加上主观问题。例如，北京卷废墟之美福建卷祖屋广东卷鹤湖南卷粮食国家大纲卷听雨山东卷浣花草堂天津卷枣香醉人上海卷宁静安徽卷2。选材涉及中外散文。在2014年的18组高考试题中，有8组是中国当代散文，2组(安徽和上海)是外国作家的优秀作品。所选散文内容贴近生活，注重抒情性和哲理性，突出人文精神和文化内涵。3.试题贴近现实，要求从文章内容中联想和感知生活。试题的设计不仅要考虑某篇文章的某一点，还要要求考生拓展思维。我们不仅应该从作者的角度来看待这个问题，还应该谈谈我们自己的看法。我们应该把学习和生活紧密结合起来，把我们所学的应用到实践中去。这个命题反映了素质教育的方向。在探究能力方面，“讨论作者的创作背景和意图”仍然是探究的重点。1.散文的概念。散文是一种篇幅短、题材广、写作自由、富含爱情和文学的文学体裁。通过对现实生活中一些片段或生活事件的描述，表达作者的观点和感受，揭示其社会意义。散文的内容离不开人、事、景和物。它的表达通常是叙述、描述、抒情和讨论的结合。散文散文散文的分类可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文。(一)叙事散文是主要描写人物、事件和事件的散文，称为叙事散文。根据这类散文内容的侧重点不同，可分为纪年散文和作家散文。聚焦于记录事件的散文以事件的发展为线索，聚焦于事件的叙述。将作者的真挚情感倾注到叙事中是与小说叙事最显著的区别。专注于记忆人的散文，整篇文章以人为本。它通常侧重于人物的基本气质、性格和精神面貌，与小说的区别在于人物是否真实。例如，朱自清的背影，5，抒情散文抒情散文是一种注重表达作者思想感情，表达作者思想感情的散文。这种散文没有贯穿整篇文章的情节。它的突出特点是强烈的抒情性。它要么直接表达一个人的感受，要么通过触摸场景来创造感受。即使它描绘了自然风景，它也赋予了深刻的社会内涵和思想感情。它的基本特征是以景传情，以物传情，以物传情，以物传情。抒情散文主要运用象征、隐喻、拟人等方法，通过外部意象的描绘来传达作者的情感和思想。因此，通过景物表达情感是这类散文中最常用的方法。作者将情感融入具有象征意义的特定事物中，通过象形联想或寓意联想来表达主观情感。6、讨论散文以发表讨论为主的散文称为讨论散文。和抒情散文一样，它注重情感的表达，但不同的是，讨论散文比理性更重要，抒情散文比情感更重要。它形象生动，逻辑严密。我们不仅要用情感感动人，还要用理智说服人。将形式、情感和理性融为一体，将政治理论与文学艺术相结合，咬文嚼字，说“木叶”，7，3，散文的特点。(一)形式是分散的，但上帝不是分散的。“兴散”主要是指散文形式的材料、表现形式和表现手法的自由和不拘一格。“神不散”主要是从散文的构思来说的，也就是说，所谓美，是指散文清新、明快、活泼、富有音乐性的语言。所谓简洁，就是说散文语言简单朴素，自然流畅，几句话就能描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，展现出深刻的意境。富有文学天赋，使用隐喻、拟人、排比、重复等修辞手法。象征、对比等。散文是一种将真实与虚假相结合的艺术，因真实而产生虚假。所谓现实是指现实生活中真实客观的外部对象，如人、物、物和场景。它是构筑作品精神家园不可或缺的基石，也是构筑整个情感建筑不可或缺的铺垫。散文需要现实主义，但现实主义不是最终目标。散文的真正意义或精神是在奠定了这些基石之后，大胆地走向形而上的领域，如情感和精神，并建立一个精神或精神的建筑！这是虚拟的。了解了这一点，我们就会知道散文大多是从“真实”到“虚拟”的。前几个模式(1)开门见山(2)想先促进和抑制(3)先讲其他事物和事物，并从一个现象(4)中引入对比和对照这些种类的开端是聪明地导致了下面为下面铺平道路；有时它还具有增加趣味性和激发读者兴趣的功能。这个问题通常被设定为“在文章的开头这样写(安排)有什么用？”，11、又像散文的结尾：有的提到主题，有的呼应开头，有的指出主旨并深化中心，被称为典当张先治。许多文章在层层铺垫和发展之后揭示了主要思想。也有文章以故意的延迟结尾，间接地或含蓄地表达感情。或者戛然而止，话是无穷无尽的。此外，散文是基于“从小处着眼”的特点，过渡句和过渡段的功能应该得到理解。应特别注意文章的表达在引发讨论、表达感情和揭示主题方面的作用。为了提高短文阅读的效率，我们应该首先了解应该参加什么考试以及如何参加考试，然后才能了解应该做什么。只有这样，我们才能不陷入无垠的问题海洋，不能自拔。考试大纲对散文阅读的要求包括三个方面：理解(能力水平为B)。包括：理解课文中重要词语的含义；(2)理解并解释课文中的重要句子。分析和综合(能力水平为C)。包括：筛选和整合文本中的信息；(2)分析文章结构，把握文章思路；(3)总结内容要点和中心思想；(4)分析和总结文章中作者的观点和态度；(5)根据文章内容来推断和想象。欣赏评价(能力水平为E)。包括：欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧；(2)评价文章的思想内容和作者的观点和态度。如何回答三个随笔问题：高考随笔阅读重在评价和欣赏能力，即评价文章思想内容和欣赏作品形象、语言和表达技巧的能力。陈述主题。考试题目包括：理解：理解重要单词和句子的意思。结构范畴：句子功能、段落功能、文章思维、材料安排。技能：各种修辞手段及其功能，各种表达方式及其功能(大多与理解相结合)。主题范畴：文章的中心思想，文章的主题和主题。一般类别：图像特征、信息筛选和作者的情感变化。观点、态度和探索。近年来，随着高考语文试卷文学性的增强，许多感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文名作成为命题者的首选材料。15、知识点考查、形象结构和主题表达技巧、语言作者的观点(最后一个问题)、16、如何搞清楚文体1。风景散文的主题以景抒情在于风景与自然的相似性1标题、开头和结尾2小段3修辞句、连续问句、过渡句等。4直接抒情讨论句5指示代词6文章后注意事项：欲速则不达，草率检查是避免的。18，3。仔细检查题目，定向扫描仔细检查题目现代高考阅读的核心是“提取信息”“信息”不仅表现在文章的内容上，也表现在考试的题干上，因为现代高考阅读的题干非常巧妙，而且具有非常重要的寓意。因此，有必要充分挖掘问题词干中蕴含的有效信息，从问题词干中寻求灵感，在解决问题中寻求突破，确保答案准确。考试的内容是什么？(1)话题干可以显示命题意图。现代文章阅读主题词干的设置包括两个方面：作者的话语和建议者的话语。其中，前者显而易见；后者是隐性的，但却是最关键的。这与问题的方向直接相关。只有符合命题意图的答案才是正确的。因此，我们应该尽最大努力通过题干找出命题的意图。题干可以提供答案的方向。把握方向，跟随方向可以减少弯路，提高答案的准确性。这个方向从哪里来？从主题本身的含义来看。当然，答案的方向也是不明确的，这也要求我们分析和挖掘问题。(3)题干可以指示答案的位置。答案的位置是形成答案的短语或句子，这是确保答案准确性的先决条件。信息集中在哪里？试题的主干通常会显示出来。因此，我们应该仔细分析问题，探究问题中隐含的信息，并利用问题的“信息”找到答案位置的“其他信息”，从而确定答案位置。(4)题干可以展示答案的方法。答案的方法包括表达答案的句型和推断答案的方法，这也将反映在问题中。20，B:定向扫描锁定应答间隔。抓住单词，集中注意力文章的哪个位置，在文章或段落的开头或结尾，或者在中间的某个地方；处于这种地位的话往往没有效果。(1)首先，提出全文，指出主题的要点；2、导致以下内容，与以下内容相反，或为以下内容铺平道路；3.风景描写的作用是衬托、勾勒环境或营造某种氛围。中段的作用：1。简短内容通常是连接前面和后面的过渡功能；2.龙的内容一般是为了丰富内涵，深化主题，或者是指前一段。此时的答案应该是具体的。如果答案是“过渡”，必须写什么内容才能过渡到什么内容；如果是“参考”，必须写什么内容来配合。最后一段的作用：1。总结全文，指出主题，深化中心，呼应开头；2.委婉含蓄，言外之意，发人深省。注：无论段落位于何处，都应该从结构和内容的双重角度来考虑和回答。应该避免泛泛而谈。它必须基于原始内容。(1)第一句引导整个文本，概述并引导到下面的文本，为下面的文本奠定基础和准备基础；2.最后一句总结了整篇文章，深化了主题，照顾到以上，并来回呼应。这些词很有意思，回味很长。(3)一个转移句连接前面和下面，进行上面，并导致下面；4.中心句指出了中心，揭示了中心思想；5.最后一行指出全文的中心，并命令全文。这句话的意思既深刻又耐人寻味。读完之后，它能给人启迪。6.情感句表达强烈的内心感受，并直接表达他们的感受。7.矛盾句从表面上看是自相矛盾的，但作者有着深刻的意图。揭示深刻内涵，表达深刻描述(详细描述，简单描述；在散文中，主要目的是使人或事物更生动，更好地表达主要思想。讨论讨论的开始或结束通常是文章的主旨；文章中间的讨论通常起到过渡的作用，并引出主题。你在寻找的内容中使用了什么样的表达方式？常用的表达方法有：象征主义、用事物来表达自己的愿望、对比和对比、先抑后扬的愿望、景物中的感觉、借用事物来描述人、联想想象、设置悬念、通过景物来表达感情、渲染等。烘托突出正面或负面的东西，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。对比两者之间的对比揭示了善与恶、善与恶、美与丑之间的对立，这使得人们能够在对比中被识别。事物之间的对比揭示了事物的对立面，反映了事物内部矛盾和统一的辩证关系，使人们能够全面地看待问题。象征主义：散文经常使用象征性写作。象征是事物的比喻意义，即通过特定的意象表达深刻的意义。“具体的形象”这里的“事物”是本体，对应的事物是象征性的本体，“深刻的意义”是象征性的意义。放弃东西来表达自己的意愿就是借用东西来表达自己的感情。用散文写风景是一种重要的方式。也就是说，将所写的风景或场景拟人化，并赋予它人们的思想、感情和愿望。先压抑写作就像看着山，不喜欢和平。散文更注重波浪。要赞美某事，首先应该表达自己不喜欢它。如果你想歌颂某一个人物，你应该先谈谈他的缺点等等，然后根据情节的发展，你可以达到歌颂和赞美的目的，并使这种歌颂和赞美得到强调。你在寻找的内容中使用了哪些修辞手段：隐喻、拟人或排比等等，效果如何？1.比喻：变平淡为生动，变深奥为简单，变抽象为具体。2.类比：丰富多彩，描述性和表达性。3.借用他人：用简单的东西代替众多的东西，用真实的东西代替空洞的东西，用非凡的东西代替所有的东西。4.夸张：烘托气氛，增强感染力和联想力；营造氛围，揭示本质，给人启迪。5.二元性：容易背诵，容易记忆，使单词有音乐感；表达简洁，声音抒情。6.平行性：集中内容和增强势头；叙述详尽透彻。他擅长表达情感。7.重复：风景写作中强烈的情感诉求；连接过去和未来，区分层次；它被强调了很多次，给人留下了深刻的印象。8.对比：使所展示的事物的特征或阐述的原则的观点更加生动和突出。9.设置问题：问自己，回答自己的问题，这会激发读者的思考。10.反问句：强调语气，强调语气，强化情感。如何在原文中找到明确的答案。仔细阅读主题，找出问题所在，找出答案的方向，然后“向前看，向后看”，分析上下文(包括上段和下段)，找出与答案最相关的句子。选定区域。首先，确定主题词干中句子的哪一段在原文中，以便划定选择答案的有效区域。28、三个筛选组合，定向表达问什么，回答什么1变隐含为直接，变点为总结。2 .多从原始的筛选、提炼、整合语句中进行回答。1.忠于这项任务。主题词干包含主题的要求和一些关于答案的信息。主题词干经常暗示表达的范围、角度和表达方式。审视和理清问题是阅读好问题的前提。2.忠于原文。“现代文学阅读问题的答案在原文中，不要凭空想象。”这告诉我们阅读现代文本的一个基本原则，即答案在文本中。即使有些问题找不到原来的单词和句子截断意味着问题的答案是原文中的一个句子或一个单词。我们只需要按照规定把它拿掉或剪下并写在答案处。2.改革。变化是，当我们找到问题答案所在的句子后，我们需要改变它，因为该句子不符合写作要求，或者该句子包含不符合问题含义的无序信息。这时，我们需要根据问题的意思选择有用的语言信息来重组和表达它。3.写作。有些阅读问题的答案在原文中找不到，这就要求我们整体把握段落的第一部分或完全理解上下文。这样的话题要求我们用自己的语言表达答案的意图。要回答这类问题，答案写作应严格遵守第一点提到的三个原则，理解答案的要点，确定