数学人教版五年级下册分数的产生和意义.ppt_第1页
数学人教版五年级下册分数的产生和意义.ppt_第2页
数学人教版五年级下册分数的产生和意义.ppt_第3页
数学人教版五年级下册分数的产生和意义.ppt_第4页
数学人教版五年级下册分数的产生和意义.ppt_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

要上课了,你准备好了吗?,四个苹果分给两个小朋友,每人分几个?,一个苹果分给两个小朋友,每人分几个?用整数可以表示吗?,在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。,分数的产生和意义,原州区逸夫小学:王莹,一个饼,平均分,2份,4个苹果,1个整体,平均分4份,(),(),1米线段,平均分,5份,1米,一个物体:如一个苹果、一块月饼、,一个计量单位:如1米、1千克1平方米,由许多物体组成的一个整体:如一堆沙、全班同学、12面旗帜、6个苹果,1,1,一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。,1,一个整体,分数的意义:把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。,分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。,8、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,分数单位,这节课,你知道了什么?,一、分数的产生:在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。,二、分数的意义:把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。,三、分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论