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文档简介
要上课了，你准备好了吗？,四个苹果分给两个小朋友，每人分几个？,一个苹果分给两个小朋友，每人分几个？用整数可以表示吗？,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,分数的产生和意义,原州区逸夫小学：王莹,一个饼,平均分,2份,4个苹果,1个整体,平均分4份,（）,（）,1米线段,平均分,5份,1米,一个物体:如一个苹果、一块月饼、,一个计量单位：如1米、1千克1平方米,由许多物体组成的一个整体：如一堆沙、全班同学、12面旗帜、6个苹果,1,1,一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。,1,一个整体,分数的意义：把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。,分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,8、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,分数单位,这节课，你知道了什么？,一、分数的产生：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,二、分数的意义：把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。,三、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份
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