高中英语牛津英语必修7教材处理与教学设计.ppt_第1页
高中英语牛津英语必修7教材处理与教学设计.ppt_第2页
高中英语牛津英语必修7教材处理与教学设计.ppt_第3页
高中英语牛津英语必修7教材处理与教学设计.ppt_第4页
高中英语牛津英语必修7教材处理与教学设计.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中英语新课程教材处理与教学设计温州中学胡小虹,NSEFCBookIIUnitTwo,TheOlympicGames,本单元教学操作环节：,一、感受奥运和体育文化:二、语言知识学习和拓展：三、语言实践和能力提升：四、探究性语言实践活动：,更多资源,一、感受奥运和体育文化:,1.奥运的发展史，奥运精神，奥运的作用及中国与奥运的关系。2.奥运会的火炬传递仪式、开幕典礼、宣誓仪式、闭幕典礼、颁奖仪式等。3.象征奥运精神的会旗、会歌、会徽、格言、吉祥物。4.奥运人物，逸事趣闻。,通识：/uk/games/index_uk.asp*视频：,二、语言知识学习和拓展：,Reading采用“任务型”教学手法:1课文学习以培养语感为目的:2指导学生扩充词汇和语汇：3.语法教学-将来时的被动语态:,三、语言实践和能力提升：,1.整合Listening和speaking的操作：采用“导学式”和“互动式”相互交叉进行的形式。(导:必要的故事背景和关键语汇的理解,穿插式的提问等)2.设计一些丰富有趣的游戏作为语言交流的平台。3.注重新的语言知识在交流中的运用。,Writing的操作：提供必要的语汇和话题引导学生练习写作1.以课文为素材,将第一篇课文改写成故事。2.发挥丰富的想象来续写第二课文。3.Bookp53“Writeareporttoaathlete”.4.尝试介绍某运动明星,可利用网络资源.。,Oursportshero,更多资源,四、探究性语言实践活动：,1.2008北京奥运会知识大PK.可分组讨论,再汇总,哪一组了解到的知识多即胜出。2.举办奥运会的得失谈。可分正反方各提出几个看法，再就如何最大量地争取“得”，减少“失”进行探讨。3.奥运名言:“重要的是参加,而不是取胜”和奥运格言“更快、更高、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论