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文档简介
3.2.1几类不同增长的函数模型,3.2.1三维目标,三维目标,3.2.1重点难点,重点难点,建议引导学生回顾、梳理包括初中所学的一次、二次函数,正、反比例函数及高中所学的幂、指数、对数函数的图像与性质在学习过程中引导学生与所学的函数模型联系,降低建立函数模型的难度本节设计可以由学生熟悉的素材入手,结果却出乎学生的意料,由此使学生产生浓厚的学习兴趣依据课本中的例题让学生学会函数模型的应用,而且可以留时间让学生体会它们之间的差异;也可以补充例题,选一些难度适中的高考真题或模拟题训练学生,3.2.1教学建议,教学建议,3.2.1新课导入,新课导入,3.2.1新课导入,3.2.1预习探究,预习探究,3.2.1预习探究,3.2.1预习探究,3.2.1预习探究,3.2.1预习探究,3.2.1预习探究,3.2.1备课素材,备课素材,3.2.1备课素材,3.2.1考点类析,考点类析,3.2.1考点类析,3.2.1考点类析,3.2.1考点类析,3.2.1考点类析,3.2.1考点类析,3.2.1考点类析,3.2.1考点类析,3.2.1考点类析,答案D,3.2.1考点类析,当堂自测,3.2.1当堂自测,3.2.1当堂自测,答案A,3.2.1当堂自测,答案B,3.2.1当堂自测,答
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