语文人教版八年级下册行路难.ppt

行路难,李白,学习目标,1、了解有关诗人的文学常识及古诗体裁。2、反复诵读，品味诗句，感受诗歌的意境美。体会诗人失意中仍怀希望的思想境界。3、背诵这首诗。,李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，人称“诗仙”，与杜甫并称李杜。是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。有李太白集传世。,教材助读,1、作者简介,唐玄宗天宝年间，李白奉召入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很希望干一番大事业。可是入京后却没有被唐玄宗重用，他只能写点清词丽句，点缀歌舞，没有得到施展政治抱负的机会。他傲岸不羁的性格，又为权贵所不容，受到权臣的馋毁排挤，两年后被“赐金还乡”，变相撵出了京城长安。这首诗是他在离开长安时所作的三首行路难中的第一首。,2、写作背景,3、文体知识,行路难：乐府歌辞之一。“乐府”，指的是能够配乐的诗歌。乐府诗：汉代由乐府搜集的配乐的歌诗，就叫乐府诗。（是一种古体诗）“行路难”是乐府古题。,朗读感知,金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。,行路难（其一）李白,合作探究赏析古诗,1、李白因受奸臣的排挤被迫离开京城长安，朋友设宴为他送别。诗中是怎样描写酒宴的?用了什么修辞?2、面对美酒佳肴，豪爽纵酒的李白是怎样做的?心情如何?从哪些动词可以看出?3、诗中的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写吗?用了什么修辞?4、在写了自己仕途受挫后，诗人又写了哪两个典故?（结合课下注释解说）李白写这两个典故有什么目的?5、李白在仕途受阻后，发出了怎样的感慨?运用了怎样的表达方式?6、仕途受阻后的李白是否心灰意冷、意志消沉?从哪儿可以看出?表现了怎样的态度?,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。,写隆重而丰盛的宴会场面，是为了反衬作者失望、悲愤的心情，以乐景写哀情。,夸张,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,抑郁、极度苦闷、悲愤,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,事与愿违的痛苦、失望,比喻、象征,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,用典：吕尚伊尹,(目的：借吕尚和伊尹得到贤君重用成就一番事业的故事，表达自己对前途仍抱有希望，希望像先贤们一样受到重用，实现自己的政治抱负。),行路难，行路难！多歧路，今安在？,表达方式：抒情,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,积极乐观、自信、对理想执著追求的坚定信念。,千古名句,这首行路难表达了诗人怎样的思想感情?,一方面表达了诗人怀才不遇的苦闷，另一方面表达了诗人在困境中仍然坚定信念的积极乐观态度。,清酒，珍馐,停、投、拔、顾,冰塞川雪满山,垂钓碧溪、乘舟梦日,多歧路今安在,长风破浪直挂云帆,(苦闷、抑郁、悲愤）,（痛苦、失望）,（希望）,（忧虑、焦灼不安、迷惘）,（自信、执着、乐观）,五、课堂小结：,（欢乐场面，以乐景写哀情）,六、课堂练习,1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉：，。2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子，。3、诗人以“行路难”比喻，诗中具体体现“行路难”（照应题目）的诗句：，。,长风破浪会有时直挂云帆济沧海,闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边,世路艰难,欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山,4、以下对诗歌的理解有误的一项是（）A、诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B、诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C、诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D、诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。5、收集古诗词中表雄心壮志的句子。,A,古诗词中表雄心壮志的句子：,（1）会当凌绝顶，一览众山小。（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。,六、看图背诗,七、作业,1、正确默写古诗。2、小作文（300字）：如果在生活或学习中遇到困难或挫折，我们将以怎样的心态来面对?,谢谢指导！,2、这首诗表现诗人远大抱负和坚定自信的千古名句是哪两句？请赏析这两句。,明确:千古名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天