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文档简介
桥之美,吴冠中,南京长江大桥,铁索桥,清明上河图中的虹桥,英国剑桥,轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯,文人眼中的桥,吴冠中，中国现代画家，江苏省宜兴市人。他擅长表现江南水乡景色，画面充满诗意，并且特别重视点、线、面的结合与搭配。,作者介绍,和谐（）点缀（）煞（）它风景孕（）育对于美的感受或体会叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗停止脚步相差虽小，而造成的误差或错误极大。,一、（13）指出作者爱桥的原因是“缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用”。,二、（46）举例说明桥在不同环境所起的形式作用,三、（7）总结全文,快速浏览课文，思考以下问题：,作者眼中桥美在何处？(抓关键语句）,画家眼中的桥,桥在不同环境中的多种多样的形式作用,小组讨论(重点读第小节)：,a为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？并用文中的词语来说明在不同环境中所产生的美学效果。,石桥与苇丛相配合,舒畅,石桥与细柳合作,销魂,长桥与水面配合,满足,风雨桥的廊与亭,驻足,在不同环境中起着不同的形式和作用。,b.说说四幅图中你最喜欢哪一幅，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢?,石桥与苇丛配合显得疏朗开阔,舒畅,石桥与细柳配合显得和谐统一(阳刚与阴柔）,销魂,长桥与水面配合打破了单调感,满足,风雨桥给人安闲、自在之感,驻足,不仅适用于欣赏桥之美,而且作为通用原则,适用于其它审美活动。,块、线、面的搭配景物之间既形成对照又不失和谐富有变化,联系课文说说怎样欣赏一幅画?,课后作业,1、收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何起。2、收集有关桥的诗歌、对联
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