青少年科技创新中发明活动的基本知识.ppt

青少年科技创新中发明活动的基本知识谭迪熬,一、发明和青少年发明活动（一）发明和技术发明活动1、发明的定义发明是“创制新的事物，首创新的制作方法”。,技术发明是创造新的事物或新的制作方法，这里的“新”是指对全人类首创，是前人所未有过的而不是重复原有的东西。,2、专利法中发明的含义我国专利法中所说的发明是指发明、实用新型和外观设计。,专利法中规定：发明“是指对产品、方法或者改进所提出的新技术方案。”这个方案必须是利用自然规律，能在工业上制造或使用。它可以是一件全新产品或者是一种全新的方法。,专利法中还规定，实用新型“是指对产品的形状、结构或者结合所提出的适于实用的新技术方案。”从本质上来说，实用新型也是一种发明。,专利法中规定的外观设计并不是一种技术方案。“是指对产品的形状、图案、色彩或者三项结合起来，做出富有美感并适于工业上应用的新设计。”,3、青少年的技术发明活动,目前在我国，青少年开展技术发明活动的项目，主要包括以下五方面：（1）发明。包括专利法中所说的发明和实用新型；,（2）改进。对原有物品不做本质的改变，只对它的形状、结构等旧有的情况，进行合理的改变，使其有所进步，但仍保持其原有的功能，或增加部分新的功能，使用起来更加方便、顺手；,（3）革新。对原有物品的形状、结构进行合理的改革、创新，使它的功能起了变化，适应了新的要求；,（4）人工培育动、植物新品种的方法：根据遗传学原理，选择父系、母系的优点，使基因重新组合得到的动、植物新品种。但这人工培养的动、植物品种要经过几代的筛选，小实验、中试及有关专家的鉴定，才可以被承认是人工培育的动、植物新品种。,（5）信息技术方面创新，包括软件、硬件和由软件、硬件结合的项目。,二、青少年技术发明活动的目的，是培养有理想、有创造精神和创造能力的创新人才,1、技术发明是社会发展的需要,2、社会主义现代化建设，需要造就一大批有创造精神和创造能力的创新人才,3、有创造精神和创造能力的科技后备人才，只能在创造性的活动中培养,4、青少年发明活动是造就科技后备人的一片沃土,三、技术发明活动的过程（一）技术发明活动的心理过程1、技术发明活动的一般心理过程,技术发明的目的就是要创造出新的事物和方法，在技术发明的过程中创造思维贯穿始终。从创造心理上分析，人们的发明活动心理过程一般可分为准备、酝酿、顿悟、验证四个阶段。,第一，准备阶段。它是创造思维围绕着掌握问题，收集材料而展开的，并决定着创造思维以后发展的方向。,第二，酝酿阶段。这是探索解决问题的潜伏期，这一时期常常需要较长的时间。,第三，顿悟阶段。这是发明的具体解决问题的明朗时期。也有称为灵感时期。,第四，验证阶段。这是发明成果进行实验验证，判断其解决方法是否正确，并寻求更科学、更合理的创造途径。,2、青少年技术发明活动的特点,（3）技术发明课题范围比较狭窄,（2）课题的选择随意性大,（1）发明的动机往往出于自己的兴趣,（6）非智力因素对青少年发明能不能成功的影响很大。,（4）青少年的发明活动有一定的周期性,（5）青少年技术发明的工艺水平较低，在转化为产品时往往要进行第二次开发,3、青年少年技术发明的实施过程（1）准备阶段。首先是提出问题。,（2）制定方案。根据确定的发明课题，制定周密的实施方案。,（3）总体设计。按照实施方案规定的目的要求，制定这个课题的整体图形和各部分的图形。,（4）制作样品。按着总体设计制作出的样品并不是模型，它可以是最终的发明物品，也可以不是最终的发明物品，还可以进行改进。,（5）评价验证。任何一件发明，只有经过实践的检验，才能判断它是不是合格。,（二）青少年技术发明课题的选择与评估1、课题选择的一般原则,第一，选择身边常遇到的问题作为发明,第二，选择课题要从主客观实际条件出发,第三，选择课题要专一并且简单易行,2、青少年发明创造选题要求,（1）重复项目不要选。特别是已经被青少年所发明过的课题决不要选，以保证青少年发明项目的新颖性。,（2）已失去先进性的项目不要选。,（3）低于青少年发明者本人现有知识水平、能力的项目不要选。,（4）难度过大或没有实施条件的项目不要选。,（5）选题的范围要宽，涉及面要广。,3、对青少年技术发明评估的标准，最根本是看她对人类对社会所起的作用从总体上要看它的经济效益、社会效益和教育效益。具体分析，要从新颖性、先进性、实用性和科学性等“四性”判断发明质量高低。,（1）新颖性是发明的实质。一项好的发明，首先就要具备新颖性。新颖性是发明质量标准中最重要的一条。,（2）先进性是发明的技术要求。,（3）实用性体现着发明的社会效益。,（4）科学性是发明的