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文档简介

窗,泰格特,病重静养,谈天绘景,电铃事件,只见秃墙,、他们的主要话题是什么?,.靠窗病人描绘窗外景色,品读文本,分析人物内心世界,在靠窗病人的口述中,窗外的景色怎么样?,景物多多、色彩斑斓、充满生机、富有生命力,靠近窗户的病人为病友讲述的“窗外”景色完全是凭想象编出来的。从结尾可以看出。,3.靠窗病人为同伴描述的“窗外景色”是真的吗?他为什么要这样做?,他所以这样做是想在生命最后阶段为他人送去一些快乐用对美好生活的描述鼓舞病友的意志。这美丽的谎言,让远窗病人感受到生活的乐趣,增强了与病魔抗挣的信心。,析人物,我想评价靠窗病人,我认为他是一个_的人。(请结合课文内容分析),乐观善良、热爱生命、心灵美好、品德高尚,写窗外的景色有什么作用,衬托近窗病人心灵的美好,远窗病人对近窗病人描述的窗外景色有什么样的感受?(找有关语句),“躺着的那位病人津津有味地听着这一切”“这时候的每一分钟对他来说都是一种享受”,揭示远窗病人形象,对于靠窗病人占据窗口,远窗病人有什么想法?(找出相关语句),为什么偏偏是挨着窗口的那个人,有幸能观赏窗外一切?”“为什么自己不应该得到这种机会呢?”“紧挨窗口的为什么不该是我呢?”“他凭什么要占据窗口那张床位呢?,在电铃事件中,远窗病人有什么表现?,双眼紧盯着天花板、纹丝不动、,请同学们自读课文(5-11小节),用一组词语补充完整远窗病人整个心理变化的过程。,享受-嫉妒-惭愧-怨恨-困扰-冷酷。,远窗病人他也热爱生命,他也有善的本性,但私欲的膨胀使他变得自私虚伪、冷酷残忍、卑劣丑恶,人性被这嫉妒的毒液给淹没了,灵魂被自私的心理扭曲了。,远窗病人是一个_的病人。,本文是运用什么手法来塑造人物的呢?,小说中两个人物的对比非常鲜明,在对比中人物心灵的美与丑,善与恶,表现得十分突出.,思考:小说以“窗”为题有什么作用?,(1)窗一语双关,既是病房的窗口,也是心灵的窗口(2).小说的情节紧紧围绕“窗”展开。,好作品的结尾,往往不是思绪的终结,而是更能引起读者的思考窗有一个精彩的结尾:“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”你是不是受到心灵的震撼?,想象一下,他当时看到这堵墙“光秃秃的一堵墙”的内心情形。主要用心理描写写一则小片段。,大致有两种情形:1.良心受到谴责内心自责,懊悔他受到了向善心灵的感化。2.责怪靠窗病人撒谎无药可救,灵魂与肉体一起病入膏肓。,一篇富有哲理的小说会给人启迪,打开你心灵之窗,可以看到你是怎样的人!这篇小说让我们做一个乐观、善良、热爱生命、心灵美好、品德高尚的人。,希望同学

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