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文档简介
认识面积,同心县第四小学马彩慧,物体的表面的大小就是它们的面积。,请同学们跟着老师一起摸一摸我们的课桌表面。课桌的表面的大小就是课桌面的面积。,图1,图2,比比谁的面积大？,封闭图形,像这样线条首尾相连接的图形叫做封闭图形,像这样线条首尾不相连的图形是不封闭图形,不是封闭图形,没有面积,有面积,物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。,下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。,观察法,重叠法,看不出哪个面积大。,独立思考,问题：下面两个图形，哪个面积大？,观察,重叠,用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？,小组合作“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？,统一面积单位的必要性,问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,9个格子,10个格子,你学会了哪些方法来比较面积的大小?,观察法重叠法数格子法,这两个图形都有9个格，所以它们的面积一样大，我的想法对吗？为什么？,数格子比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是,方格大小必须统一。,谢谢收看,
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