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文档简介

记承天寺夜游苏轼,清江镇初级中学：张学峰,走近苏轼,北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙合称为“三苏”，均居于“唐宋八大家”中。他在宋词中有特殊贡献，开创豪放一派，他的词水调歌头（明月几时有）、念奴娇赤壁怀古等是宋词中的不朽作品。他的散文代表作有前赤壁赋、后赤壁赋、石钟山记等。,读准字音、节奏,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂(su)/至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝(qn)，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中藻荇(zoxng)交横，盖/竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。,记承天寺夜游苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念（考虑；想到）无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与（共同；一起）步与中庭（院里）。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖（原来是）竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但（只是）少闲人如吾两人者耳。,记承天寺夜游苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,下,少,说,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,比喻把月色比作积水，把竹柏的影子比-作水中的藻荇。（皎洁）,动静结合动：藻荇交横静：如积水空明-（亦真亦幻）,正面与侧面正：如积水空明侧：水中藻荇交横（皎洁）,品一品,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,闲人：清闲的人,具有闲情雅致的人,乐观豁达,品一品,元,说,读一读,元丰二年（年），苏轼被诬陷以诗诽谤朝廷，被捕入狱。获释出狱后，被贬到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，做着有职无权的闲官，在城东买坡地耕种养家。,面对承天寺这轮空明的月亮，面对乐观豁达的苏东坡，你想说些什么呢？,老师寄语,如果我们不能改变世界，那就改变自己的心境吧！用乐观的心态应对生活中的磨难，把挫折当作攀登人生高峰的垫脚石，拥抱一个诗意的人生!愿我们的心灵永远澄澈明净，愿我们的胸怀永远旷达宽广!,记承天寺夜游苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步中
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