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文档简介
小石潭记,柳宗元,学习目标,1.学习描写景物的方法。2.体会作者的思想感情。,速读课文第一段，回答问题1.作者是怎样发现小石潭的?2.作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?,“隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。”,用了“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过。,学习景物描写的方法,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,学习景物描写的方法,用以上学过的描写景物的方法，写一处你熟悉的景物，要求至少要用到以上方法中的两种。,学习致用,体会作者的感情,细读课文第二段，走进柳宗元的情与景：假如你是柳宗元笔下的小石潭中的一条鱼，你能用下列句式说说你在小石潭中的生活如何吗？为什么？,示例：我在小石潭中的生活很快乐，这里周围环境优美，因为青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（原文）,示例：我在小石潭中的生活很快乐，这里的水很清，因为潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。（原文）,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,感情朗读,凄神寒骨，悄怆幽邃。,微课,体会作者的感情,深情体会，配乐朗读,柳宗元的后半生是在悲凉、痛苦、忧郁、绝望中度过的，对柳宗元说几句安慰的话吧！,拓展延伸,课堂小结小石潭记是一篇充满诗情画意的山水游记。作者以游踪为序，采用移步换景，先写水声，后写潭中景物，动静结合，融情入景，着力
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