语文人教版八年级上册爱莲说 .ppt

“荷花”别称：,莲花、芙蓉、芙蕖,咏“荷花”的诗句：,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。,学习目标：1.积累文言词汇，背诵全文。2.感受莲花的形象和体会莲花的美好品质，学习托物言志、衬托的写法。3.追求高尚审美情操。,一、初读，积词汇水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,爱莲说周敦颐,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,蕃,淤,濯,亵,鲜,fn,y,zhu,xi,xin,涟,lin,蔓,mn,噫,y,爱莲说,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,蕃：,濯：,亵：,鲜：,涟：,蔓：,繁多,沾染（污秽）,洗涤,生枝蔓,亲近而不庄重,少,唯独,妖媚,长枝节,更加,立,应当,指水清,独：,染：,妖：,枝：,益：,植：,宜：,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,翻译句子,1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、可远观而不可亵玩焉3、莲，花之君子者也。4、莲之爱，同予者何人？,译：我唯独喜爱莲花从污泥中长出来却不受到沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。,译：可以远远地观赏却不能贴近去玩弄啊。,译：莲花是花中的君子。,译：对于莲花的喜爱，像我一样的人还有什么人呢？,二、品读，赏莲形（德）,找出爱莲理由的语句。,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,这七个短句分别从哪些方面来写莲花？作者赋予莲花哪些品德？(小组讨论),作者独爱莲，为何还要写菊花和牡丹？,“衬托”：利用事物间相似或对立的特点作为陪衬来突出主体事物特征的手法。分为正衬和反衬。（一）正衬是指利用事物间的近似特点来衬托主体事物的特征（二）反衬是指利用事物的对立条件来衬托主体事物的特征,知识点指导：,三、背诵，悟莲情,文章除了对莲的高度赞美外，还有其他情感吗？,噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,对菊的惋惜，对牡丹的鄙视，对现实中君子少而找不到志同道合的人而产生的无奈和悲哀之情。,水陆草木之花晋陶渊明自李唐来，世人予独爱莲之出淤泥而不染中通外直香远益清，可远观而予谓菊牡丹莲，花之君子者也。噫！菊之爱莲之爱，牡丹之爱。,1、背诵并默写全文。2、你喜欢什么花？谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情？50-100字。例如：兰花兰花无论置于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅、不张扬、不媚俗的品质,四、作业,谢谢！,试比较爱莲说和陋室铭在写法上有何相同之外并具体说明,莲,君子莲托物言志,洁身自好,豁达正直,不慕名利,自尊自爱,三、背诵，悟莲情,文章除了对莲的高度赞美外，还有其他情感吗？噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,“之”的用法,予独爱莲之出淤泥而不染之：莲之爱之：水陆草木之花之：闻之，欣然规往。之：,知识点:虚词“之”的用法,1、代词，代指“他（她、它）”“这（那）例：闻之，欣然规往。2、结构助词，相当于“的”例：水陆草木之花。3、用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。例：予独爱莲之出淤泥而不染。4、将动词的对象提前，以示强调。例：“菊之爱”“莲之爱”“牡丹之爱”中的“之”，将爱的对象提前，强调突出爱的内容。,反复读,噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。,二、译读课文，理解文意,1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3、中通外直，不蔓不枝。4、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉5、予谓菊，花之隐逸者也。6、莲，花之君子者也。7、莲之爱，同予者何人？8、牡丹之爱，宜乎众矣。,译：水里和陆地上各种草木的花，值得爱的非常多。,译：我唯独喜爱莲花从污泥中长出来却不受到沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。,译：（它的茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节,译：香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏却不能贴近去玩弄啊。,译：我认为菊花是花中的隐士。,译：莲花是花中的君子。,译：对于莲花的喜爱，像我一样的人还有什么人呢？,译：对于牡丹的喜爱，人应当是很多了。,爱莲说,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,蕃,淤,濯,亵,鲜,fn,y,zhu,xi,xin,涟,lin,蔓,mn,噫,y,：多,染：沾染（污秽）,：洗涤,：指水清,：生枝蔓,：亲近而不庄重,：少,独：唯独,妖：妖媚,枝：长枝节,益：更加,植：立,宜：应当,这七个短句分别描述了莲花哪一方面的特点？,1、“淤泥”和“清涟”写了莲花的2、“中通外直，不蔓不枝”写了莲花的3、“香远益清”写了莲花的4、“亭亭净植”写了莲花的5、“可远观而不可亵玩焉”写了莲花的,生长环境,茎（主干，外形）,香味,姿态,风度气质,作者赋予莲花哪些品格？(小组讨论),莲,君子莲,环境,外形,香味,气度,莲,君子莲托物言志,洁身自好,豁达正直,不慕名利,自尊自爱,朗读下列句子的节奏,1、晋陶渊明独爱菊2、自李唐来，世人盛爱牡丹3、予独爱莲之出淤泥而不染4、濯清涟而