湘教版一年级下册音乐教学计划VIP

湘教版一年级下册音乐教学计划音乐是人类最古老、最具普遍感染力的艺术形式之一。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养和审美能力，增进身心健康，促进学生道德、智慧、体美的全面发展，具有不可替代的作用。一、学生状况分析小学低年级学生喜欢唱歌，喜欢跳舞，对音乐有一定的兴趣。 但因各班人数多、年龄小、组织规律差，学生的音乐素质各有不同，应用鉴赏观点，鼓励他们加强学习音乐的兴趣。二、教材分析湘版小学音乐一年级教材运用新理念、新表达方式、新教育机制、新评价体系，实证义务教育音乐课程标准。1 .强调“以学为本”的教育思想，根据小学低年级学生的心理特征，从教材内容和色彩中采用兴趣化，鼓励和启发学生学习。 第6课飞呀飞的歌词能从小鸟和飞机上飞出其他什么？ 让学生自由想象。2 .减少学习音乐知识的难点，如语音强度和弱度(f强、p弱)使学生在生活中寻找、比较，利用乌龟和兔子的特点，使学生区分高音、低音、快、慢，学生很快就能区分开来。3 .发挥音乐教育创新优势，在表现上为师生确保了充分的自由想象和自由发挥空间。4、建立发展性综合评价体系，课后“音乐花开”，今天很棒，音乐感觉很好，我们班的明星，老师告诉我，爸爸妈妈告诉我。三、教育资源开发还可以指导学生利用教师用书、磁带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料进行音乐课，利用日常生活中的一些物品制作乐器。 例如，本说明书中的12课小乐手系列铃声键、三角铁金属条等，使学生更加感兴趣，轻松愉快地学习。四、教育措施1、把各学生的发展放在第一位，强调学生的主体地位，让他们多唱，多听，多动，多思，多说，在音乐实践中获得学习音乐的喜悦和能力。2 .要积极创设生动的教育状况，营造音乐学习的良好氛围，在他们感受、欣赏、表现、创造音乐中，陶冶情操，净化心灵。3 .要发现学生的优点，用欣赏的眼光看腹泻，用鼓励和赞扬的声音享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、妥善设计、组织音乐教育，发挥音乐教师各自的特点，积极探索、勇敢开拓，实践音乐课程标准的新理念。五、教育目的1 .丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度。通过音乐学习，学生的感情世界受到感染和熏陶，在潜在的沉默中树立对家庭、他人、人类、一切美好事物的爱，培养对生活的积极乐观态度和对美好未来的憧憬和追求。2 .培养音乐兴趣，建立终身学习愿望。以各种有效的方法和方法引导学生在参与音乐活动过程中爱好音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步培养欣赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。3 .提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。通过音乐作品的情绪、格调、思想倾向、人文意义的感觉和理解，培养学生的欣赏与评价能力，培养健康的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界中享受高尚的情操。4 .培育爱国主义和集体主义精神。通过对音乐作品中表现的祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和赞美，培养学生的爱国主义感情，在音乐实践活动中培养学生的良好行为习惯和宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神。5 .尊重艺术，了解多元文化。尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感受音乐的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。六、教育内容和基本要求1、能够以自然的声音，以节奏和曲调带着表情独唱，参加合唱，每年能够唱46首歌。2 .能感受到乐器的声音，能听到打击乐器的音乐，能听到童声、女声和男子，用自己的声音和打击乐器模仿。体验不同感情的音乐，能够自然地表现出相应的表情，体态反应。4 .听孩子唱歌、童谣、进行曲和舞蹈，通过唱歌和敲击来反应听到的音乐，可以随着进行曲、舞蹈音乐和步行而跳舞。使用打击乐器和音源可以探测声音的强弱、音色的长度和高低。6、线、色块、图形可以记录声音和音乐。七、教育进度和活动安排每周唱歌听课第一周国旗国旗真美丽 中华人民共和国国歌 1课第二周接妈妈 我爱他*的眼睛 2课第三周母鸡叫咯咯 请来看看我们的村庄 2课第四周小雨沙沙 春雨沙沙 2课第五周玩具兵进行曲 玩具兵进行曲 2课第6周飞呀飞集体舞雁儿飞 2课第七周望月亮 糖果仙人舞曲 2课第八周山谷回声真好听 声音的强和弱 2课第九周人人叫我好儿童 劳动最光荣 2课歌曲表演粉刷匠第十周龟兔赛路 2二课第十一周五休息第12周好房子 小松鼠钻树洞 2课第十三周做一做、敲一敲 蒙古小夜曲 2课第十四周迷路的小花鸭 小熊回家 2课第15周集体舞伦敦桥 加伏特舞曲 2课第16周新朋友，老朋友 音乐夏令营 2课第十七周复习第十