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,第五章相交线与平行线,观察与猜想-看图时的错觉,大同一中南校区张晓丽,观察以下图形，并回答所提问题。1、下图中每组的线段a和b哪一条长？,观察探究,活动一：,（1）,（2）,(3),2、下图中圆A大还是圆B大？,观察探究,3、下图中的四边形是正方形吗？,观察探究,4、下图中的线a与b平行吗？,观察探究,智慧启迪,要对事物作出某种判断,总是基于对这个事物的观察、实验与思考,其中观察和实验是作出判断的重要依据.所以,观察必须认真、仔细,不能粗枝大叶、马马虎虎.有时观察得出的猜想不一定正确,还要借助于实验进行检验。,眼力鉴赏,爱因斯坦？or玛丽莲梦露？,知识拓展,错觉是人们观察物体时,由于物体受到形、光、色的千扰,加上人们的生理、心理原因而误认物象,会产生与实际不符的判断性的知觉误差.错觉是知觉的一种特殊形式,它是人在特定的条件下对客观事物的扭曲的知觉,也就是把实际存在的事物被扭曲的感知为与实际事物完全不相符的事物。,什么是错觉？,知识拓展,引起错觉的原因多种多样.感知条件不佳、客观刺激不清晰、视听觉功能减退、强烈情绪影响、想象、暗示以及意识障碍等都能引起错觉。错觉往往会达到出其不意的效果，因此广泛应用在电影、动画、倒飞、魔术、装饰、市场营销、广告等方面。,错觉的成因和应用,你看到的是螺旋线还是同心圆？,数数看有多少个小黑点儿？,拓展延伸,拓展延伸,课堂小结,1、通过本课的学习，谈谈你的收获或感受；2、通过和小组成员的交流学习，你又收获了什么？,课后作业,1、搜集一些看图时产生错觉的图片,并附上解释;2、欣赏一部应用错觉原理设计的
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