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分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,分数的产生和意义,云盘小学教师：李发刚,绿色圃中小学教育网http:/www.L,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。,分数产生得很早，最初人们只认识一些简单的分数，如一半，三分之一等。像现在这样完善的分数读写法和四则运算，是经过很长的时间才逐步形成的。,你能举例说明的含义吗？,请你用它们表示出,把一堆苹果平均分成四份，每一份是这堆苹果的（）。,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,看谁能从不同的角度写出分数，并在1分钟内写出的分数最多。例如：我把12个饼平均分为3份，那么，每份就是这些饼的。,一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布,一个计量单位：如1米、1千克、1平方米,由许多物体组成的一个整体：如一堆沙、全班同学、12面旗帜、6个苹果,单位“1”,1,1,1,一个饼,一种图形,一条线段,8个三角形,6根小棒,下面的分数是把什么看作单位“1”的量。,用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”,12个小正方形,把什么看作单位“1”,9个笑脸,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的,（）（）,（）（）,（）（）,（）（）,12,23,34,56,2.习题。,把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分得这盒巧克力的（）。,5,绿色圃中小学教育网http:/www.L,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,如：的分数单位是,23,13,读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,分数单位,1.读出下面分数，并说说它们的具体含义。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,1211-4593,图中的涂色部分能不能用下面的分数表示？,用分数表示下列图中的阴影部分,4,实践与探索1、你是全班人数的（）。2、你们组的人数是全班人数的（）。3、你们组的女生人数是你们组总人数的（）。,阴影部分是大圆的几分之几？,阴影部分是大圆的,考考你,1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？,考考你,2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？,考考你,4、选择一幅图，涂出它的？,3.猜猜谁的萝卜多。,（1）习题。,
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