商务英语论文关于商务英语课程的任务能力论文范文参考资料

关于商务英语课程任务能力的商务英语论文目前，国内各大高校经济管理专业的学生需要学习专业英语，以培养他们的英语语言基础和专业应用能力。例如，物流专业的学生需要学习物流英语，国际贸易专业的学生需要学习外贸口语和函电写作，会计专业的学生需要学习会计英语。关键词：商务英语经济管理学生商务沟通能力1经济管理专业人员业务沟通能力内涵分析由于专业与学校的差异以及缺乏统一的教学大纲，全国各大高校经济管理专业学生的培养目标差异很大。基于培养完全适应经济全球化并能胜任国际商务交际活动的经济管理人才的需要，我们可以确定经济管理专业学生必须具备的一些基本商务交际技能。1.1商务英语沟通能力松下幸之助有句名言：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来是沟通。”从事经济管理活动的商务人士必须具备良好的商务沟通技巧。当与他人交流时，我们不仅传递信息或表达事实，还表达情感和观点。在经济活动中，商业交流可以是公开演讲、贸易谈判、主持会议或小组讨论。经济管理专业的学生必须尽快培养他们的商务沟通能力，以促进商务活动的顺利开展。1.2商务英语写作能力对于经济管理专业的学生来说，商务写作能力也起着非常重要的作用。商务写作有以下两个基本功能：传递信息和表达观点。商务人才必须具备良好的英语语言基础和熟练的专业技能，以便在商务活动中代表组织有效地传达信息和表达意见。用于执行这两个功能的各种商务英语文档包括：通知、_ _、分析报告、商务信函、商务简报等。这些商务文件的写作必须纳入经济管理专业的教学大纲，并在学习中掌握。(2)现有经管类专业英语课程与人才培养目标的差距然而，目前各大高校为经济管理专业学生开设的各种专业英语课程显然不能达到上述培养目标。接下来，以物流专业英语为例，分析专业英语教学内容与目标之间的客观差距，以及对经济管理专业学生商务沟通能力培养的要求。物流英语教学的基本要求；通过本课程的学习，学生除了能够掌握一定量的物流专业英语词汇，提高英语阅读和听力技能外，还应该在学习物流专业知识的基础上，增强社会适应能力。课程任务：(1)掌握一定数量的物流专业英语词汇；(2)掌握物流管理的基本概念和原则；(3)熟悉物流企业的管理技能和策略；后续课程：毕业设计。可以看出，物流专业英语的教学内容以物流专业词汇和物流专业知识为中心。教学任务侧重于理解物流专业的基本概念和原则，不能直接对上述经济管理专业学生必须具备的商务英语交际能力、商务英语写作能力和跨文化交际能力的培养起到作用。3 .通过商务英语课程培养经济管理专业学生的商务交际能力在我们面前，我们分析了经济管理专业英语的局限性，那么商务英语如何培养经济管理专业学生的商务交际能力。3.1培养经济管理专业学生的商务英语交际能力商务英语最明显的特点是语言技能和商务背景知识的紧密结合。经济管理专业的学生将在未来的工作中使用英语作为主要工作语言，并与同事、合作伙伴和海外客户进行顺畅有效的商务交流。然而，这些学生大多没有任何商业经验，因此，在未来的商业实践活动中将面临沟通不畅的原因。商务英语课程可以以商务交流活动为主线，搭建虚拟商务活动场景，模拟相关商务活动，通过面试、分工、商务谈判、内部谈判、市场调查和投诉处理等相关练习，提高学生的语言交流能力和分析解决问题的能力。3.2培养经济管理专业学生的商务英语写作能力各种常见的商务英语文档包括：通知、分析报告、商务信函、商务简报等。例如，_ _ _可用于通知员工公司内部政策的变化，或者发送给客户作为进一步协商的基础。分析报告可以反映市场形势的变化，也可以作为市场准入的依据。商业简报可以告知项目的进展，并为领导者提供决策的基础。商务英语教师可以向学生介绍各种类型的商务英语文档，讨论各种文档的特点和功能，并提供实例指导学生练习撰写商务文档，帮助学生真正掌握各种商务应用文的写作要领。3.3培养经济管理专业学生的跨文化交际能力商务英语教学需要更加重视文化差异，以便学生能够理解文化差异，获得跨文化敏感度，并能够胜任未来的商务工作。通过对教材的讲解，教师将国际商务活动中的语言教学与相关的跨文化交际知识相结合，使教学内容更加符合商业社会的需要。在教学策略上，教师可以灵活运用交际教学法和案例教学法，利用各种真实语料模拟商务活动，让学生进一步体验文化差异，提高跨文化交际能力。总而言之，在当今日益发展的全球经济一体化中，经济管理专业的学生只学习专业英语是远远不够的。因此，我们有必要在设置专业经济英语的同时安排学生学习商务英语，培养他们的商务交际能力、商务写作能力和跨文化交际能力，开阔他们的视野，使他们成为真正的应用型人才。_:1张颖。经济学院商务英语专业