亚洲的人文环境培训教材(PPT 50页).ppt

钟老师地理课堂,我们生活的大洲,第二节人文环境,钟老师地理课堂,钟老师地理课堂,亚洲民族的服装风格展示,中国,土库曼斯坦,朝鲜,约旦,泰国,也门,日本,印度,印度尼西亚,土耳其,俄罗斯,钟老师地理课堂,你知道吗？,1、摇头或头歪到一边表示“YES”斯里兰卡、印度、尼泊尔等国，人们以摇头表示同意，点头表示不同意。2、买酒时有限制泰国，凌晨2时以后不准再买酒。在印度新德里，周二、五、公休日以及每月第一天为禁酒日。3、不用左手递交东西在东南亚诸国，人们认为左手是不干净的，握手时用左手或用左手递东西给对方，对方会认为你是鄙视他，或是对他怀有恶意。因此，必须使用右手。4、被邀去吃饭不必客气在印度人的观念中，吃东西时要大家一起分享，独食是小气而不礼貌的行为，所以邀请共餐，绝不是碍于情面假惺惺，而是诚意的邀请。,钟老师地理课堂,印度、尼泊尔、缅甸风俗禁忌千万别碰黄牛在印度、尼泊尔、缅甸等国，黄牛是神明的“神牛”，对“神牛”，不准鞭打，不准伤害，不能役使，更不能宰杀吃肉。“神牛”走近身边，应把最好的食物送上，逢年过节，还要举行教牛仪式。当在公路或闹市遇到了“神牛”，那么行人或车辆都要回避、绕行，尼泊尔政府还将黄牛定为“国兽”，谁若伤害、鞭打它，是要罚款和判刑的。,钟老师地理课堂,缅甸人笃信佛教，参拜寺院宝塔必须脱鞋赤脚进入，表示对佛祖的尊敬。缅甸人视摸头为一件不礼貌的事，因此不要随便摸小孩子的头。印尼的少数民族认为照像或闪光灯是摄人灵魂的器具，拍照前最好能先询问当地人。,钟老师地理课堂,新加坡忌说“恭喜发财”，他们认为“发财”两字含有“横财”之意，而“横财”就是不义之财。新加坡人对色彩的想象力很强，一般喜欢红、绿、蓝色，把紫色、黑色视为不吉利，黑、白、黄色为禁忌色彩。不喜欢“7”，认为“7”是个消极数字。忌讳乌龟，认为它是种不祥动物。在新加坡，头部视为心灵之所在，摸别人的头会使人有遭受污辱之感。尤其不要摸小孩的头。在公共场合不要拥抱或亲吻任何人。,钟老师地理课堂,在进入佛寺之前，必须先整理着装，袒胸露背是不允许进入的。所有神像都是神圣的，不允许拍照。泰国僧侣和女尼的地位是很崇高的。不能随意和他们照相或有身体接触。如果买个佛像作为纪念，即使没有东西携带，也不能把佛像装在裤子口袋里。因为他们认为下体是不纯洁的，这样做有玷污佛像的嫌疑。在泰国，佛教徒最忌讳别人摸他们的头，即使是大人对小孩抚爱，也严禁去摸孩子的头顶。因为按照传统的佛俗认为，头部是最高贵的部位，抚摸或其他有关接触别人头部的动作都是对人的极大侮辱。同时还忌讳当着佛祖的面说轻率的话。佛教徒购买佛饰时忌说“购买”，只能用“求助”或“尊请”之类的词，否则被视为对佛祖的不敬，会招来灾祸。,钟老师地理课堂,印尼人好客，当你往访遇到对方正在吃饭时，一定会说：“来，跟我们一起吃饭”，此时你不必客气，客气推辞反被认为不懂礼貌。切勿摸小孩子的头，否则对方一定翻脸相向。中国人一般都喜欢在夸讲婴儿时总爱说：“看这对水灵灵的大眼睛”之类的话。然而，在伊朗你可千万别议论婴儿的眼睛，因为，伊朗人对婴儿的眼睛最敏感，来客若出言不慎，双亲会出钱让人挖掉婴儿的“邪眼”。,钟老师地理课堂,钟老师地理课堂,世界人口的分布,亚洲人口稠密区,A.B.C.,东亚,南亚,东南亚,A,B,C,世界各大洲的人口及增长,世界各大洲人口比例图,按人口数多少，给各大洲排队,亚洲,非洲,欧洲,拉丁美洲,北美洲,大洋洲,人口最多的大洲,2000年，世界人口总数为60.55亿，其中约有36.8亿人（61%）生活在亚洲，而亚洲人口又以中国和印度为最多。,中国12.95亿人,印度10.6亿人,巴基斯坦1.48亿人,孟加拉国1.38亿人,印度尼西亚2.14亿人,日本1.27亿人,亚洲人口超过1亿的国家,世界各大洲人口数和平均人口自然增长率,按20002005年平均人口自然增长率（世界平均为1.3%），计算：2001年亚洲的净增人口数和世界的净增人口数；世界每净增100人，其中有多少人在亚洲？,（1）按人口数量，给各大洲排队,（2）按平均人口自然增长率，给各大洲排队,亚、非、欧、拉丁美洲、北美、大洋洲,非、拉丁美洲、亚、大洋洲、北美、欧,（3）计算20002005年平均人口自然增长率（世界平均为1.3%），计算2001年亚洲的净增人数和世界的净增人数，看看世界每增加100人，其中有多少在亚洲。,*1.3%=0.48亿,世界每增加100人，其中有大约0.480.79*100=61人在亚洲。,世界：60.55,*1.3%=0.79亿,亚洲：36.8,世界人口超过1亿的国家,这些国家哪些属于亚洲？,世界人口最多的大洲,亚洲人口？,世界口人？,66亿,40亿,亚洲61%,其他洲39%,人口增长,A,B,土地不能休耕,D,F,C,E,人口过多对资源与环境带来的压力：,计划生育,科技兴农,如何实现良性循环？,提高人口素质,“杂交水稻之父”袁隆平,减少粮食需求,提高粮食单产,退耕还林,改善环境,良性循环,人口与资源、环境的良性循环：,控制人口,科技兴农,看图片你联想到：。,四大“文明古国”,为什么人类文明发源于此？,1,2,3,黄河-长江中下游地区,华夏文化,印度河-恒河流域,印度河-恒河文化,两河流域,阿拉伯文化,A,B,C,D,请你指出图中的服装属于亚洲的什么地区？,分组讨论4地居民“衣、食、住、行”的特点,结论,多样的地域文化,北亚（）地区,衣毛皮,食驯鹿等肉类,NorthAsia,行雪橇,住木屋,东亚()地区,丝绸,鱼生,寿司,日本寺庙,EastAsia,温泉,西亚()地区,衣白色宽袍,WestAsia,行骆驼,住窗小墙厚,食羊肉,东南亚（）地区,衣短衣,筒裙,食稻米、水果、海鲜、辣汤,SoutheastAsia,住高脚屋,行船,文化现象与当地密切相关,独特的“藏袍”,自然地理环境,亚洲经济发展的差异,发达国家,发展中国家,分析经济差异的原因,？,？,？,经济发展的差异,日本的工业,汽车制造与出口,临海型工业,新加坡的港口,以色列的特色农业,滴灌技术,奇花异果,发展中的民族工业,马来西亚石化厂,韩国LG电子有限公司的液晶显示器生产车间,新加坡胜宝旺造船厂,发展中的民族工业2,沙特阿拉伯石油生产,激增的人口；过多的人口。,印度经济落后的原因之一,P8阅读材料,自然灾害,孟加拉国经济落后的原因之一,东南亚的加工工业,电子产品,机械产品,东南亚的旅游业,人均国民生产总值（GNP）:,高,低,日本,新加坡,以色列,韩国,沙特阿拉伯,马来西亚,泰国,哈萨克斯坦,中国,印度,蒙古,孟加拉国,越南,尼泊尔,第9位,中下,钟老师地理课堂,国民生产总值：一个国家一定时期内所有部门生产的、以货币表现的全部最终产品和劳务的总量。它是综合反映全部社会活动的一项重要指标。（GNP）国内生产总值：一国领土范围内本国居民和外国居民的最终产品和劳务总量。（GDP）,钟老师地理课堂,历史原因：资本主义殖民者为了获得大量的生产资料，在世界范围内建设了大量的殖民地，亚洲（除日本外）是西方资本主义国家重要的殖民地之一，长期遭受殖民统治经济不发达，工业基础一般较薄弱，长期受殖民主义者的统治和控制，是这一时期亚洲经济落后的根本原因。自然原因：位置优越、资源丰富的地区发展快。,亚洲经济落后的原因,三大产业,第一产业,第二产业,第三产业,农业（林、牧、渔）,工业和建筑业,流通部门和服务部门,结论,1、人均国民生产总值越高的国家，产业比重越大，人均国民生产总值越低的国家，产业比重越大。,人均国民生