语文人教版八年级上册29、《湖心亭看雪》.ppt

杭州西湖，湖东行不足绿杨阴里白沙坝白居易，天莲叶无限碧映日莲独特的红杨万里，结果西湖6月中，风光与4点不同，想把西湖比西子淡化为，没能扔到杭州，一半是这个湖. 白居易，西湖冬雪景，西湖雪景图，西湖景一角，西湖景观湖心亭见雪，张岱，湖心亭位于杭州西湖之中，宋代改修西湖时，据说用湖泥筑丘，成为一岛，是西湖三岛之一，在山上建亭阁，叫湖心亭。 因为这是欣赏西湖风景的好地方，文人墨客常来。 远望湖心亭，近观湖心亭，湖心亭夕照，字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初山阴人。 他出身于官吏家庭，年轻时生活富裕，晚年在山里避难，贫穷乏味。 作品中经常流露明天死后怀旧的多愁善感。 有陶庵梦忆、西湖梦寻等。 终身落拓不羁，名声淡泊，有广泛的爱好和审美爱好。 他游历了山水，了解了熟悉园林布局的音乐，能弹钢琴作曲的善良品茗，茶道工夫非常深刻，具有优秀的鉴赏水平，收藏精品曲，编辑评论追求至善至美。 张岱、湖心亭见雪，学目标，1、读课文，理解文章内容，把握作者的思想感情。 2 .研究景词，学习白描手法。 3 .深入探讨，体会故事、写景与抒情相结合的方法。 氡()衣，雾净()，沅()，铺毡()，变()定，崇()祚()变()此人，强()饮，谁有：cu，sng，hngdng，gng，zhn，gng，qing。 预习：阅读全文，注意字音和节奏。 崇祯5年12月，馀居西湖。 大雪三天，湖中鸟声断绝。 日更确定，展开小船，拿着氡炉火，去湖心亭看雪。 雾冭汕，天与云与山与水，上下一白。 湖影，只有长堤痕迹，湖心亭点，馀舟与芥茉，舟中人两三粒。 去了亭子，两人铺着毡子坐着，少年烧酒炉沸腾着。 看着馀，大喜道：“湖里还有更多这个人！ 踩着馀韵喝。 馀强喝了三大白酒后分手了。 问其姓，是金陵人，客人在这里。 然后下了船，舟子喃喃自语。 “不要说亲爱的丈夫的疯狂，有亲爱的丈夫那样的疯狂！ 湖心亭看雪，比赛，看1、饴(ro )小船，(通过桡骨，支撑，划着)，3、雾净汕(冰花一面)，2、上下一白。 4、长堤一痕、(全白)、(一痕)请说一下带横线的话的意思。 (草叶，在这里形容船小)，5，馀舟和芥茉，7，比得上这个人(能做什么)，(又)，8，客人这里，6，然后下船，(客人，动词用)自己读课文，看注释，借用工具书，沟通文意，明白，崇祯五年大雪三天，湖中鸟声断绝。 明崇祯5年12月，我住在西湖旁边。 大雪接连下了三天，西湖上行人、飞鸟、声音都消失了。 翻译文本，日子更加确定，展开小船，拿着拉登炉火，去湖心亭看雪。 雾冭汕，天与云与山与水，上下一白。 湖影，只有长堤痕迹，湖心亭点，馀舟与芥茉，舟中人两三粒。 从今天晚上开始，我就一个人去湖心亭看雪，拿着炉子，穿着细毛衣，划着小船。 冰花弥漫，天、云、山、水浑然一体，白茫茫的。 映在湖上的影子，只有长堤的印记，湖心亭的轮廓，我的一叶舟，船里的两三粒人影。 去了亭子，两人铺着毡子坐着，少年烧酒炉沸腾着。 看着馀，大喜道：“湖里还有更多这个人！ 踩着馀韵喝。 馀强喝了三大白酒后分手了。 问其姓，是金陵人，客人在这里。 来到湖心亭，又两人铺上毡，相对而坐，少年烧炉酒。见到我，高兴地说：“你在湖里为什么遇到这样的人？”带着我一起喝酒。 我尽力喝三杯告别。 听了他们的姓，才知道他们是金陵人，在这里是客人。 然后下了船，舟子喃喃自语。 “不要说亲爱的丈夫疯了，亲爱的丈夫一样！ 船夫喃喃地说，直到他下了船。 “亲爱的丈夫，请不要说有像你这样傻的人”，1、从修辞的角度开始： 2、其他角度： 2、正方结合；(虚实结合；(动作结合；)感官变动等方面3、从语言方面开始：添加删除法；(替换法；)语法，景词观赏方法，品析：“雾凇汕”是指湖面上雪的水分混杂的。 作者连续三个“与”，在天空、云、山脉、湖水之间生动地写下白色的景象，从上到下地写全景，突出天地的广阔与广阔，着眼于“大”字。 景语观赏：雾净汕，天与云与山与水，上下一白。 品析：虚实并用“长堤一痕，湖心亭一点”为真人版，作者在舟中眺望的“馀舟一芥，舟中人二三粒”为虚书，作者假设自己站在湖心亭，想象着在舟中行走时的样子。 作者不是“一、一、一只、一只”，而是夸张的手法，表现出作者的视线随着小船慢慢前进，湖中景色模糊可见的情景，同时，它们的排列从大到小，强调“小”字。 景词赏析，湖影，只有长堤痕迹，湖心亭一点，馀舟一芥，舟中人二粒，全景：置换测量词：“只有长堤一，湖心亭一，馀舟一，舟中人二三只”，体会测量词的正确传达，使大雪中人与物显眼，“蜈蚣靠天地该绘画方法，景观语赏：(图)，上下一白，一痕，一点，芥子，二三粒，雪湖夜行，道，座，条，个，小，白画，高洁，广阔雄浑，白画是一种绘画方法。 原本是中国画的技法，不添加颜色或者不使用颜色，只用墨线在白底上描绘物像的画法。 作为一种描写方法，是抓住事物的特征，用朴素的文字，只用几根就能描绘出事物的形象的描写方法。 白描是用来写人的，只用3个词就能描绘出人物的外表和表情，读者为了描绘出能够看到那个人的风景，用几根笔就能描绘出鲜明的画面，对于能够把人当场的写作，也能够用几次来表现事态，创造出生动的形象概念透视，白描，白描例，1，词枯藤老树暗鸦，小桥流水家，古道西风瘦马。 句子爷爷今年83岁了，身体结实，脚很灵巧。 爷爷个子不高，瘦小，驼背，黝黑的脸布满了深深的皱纹，眼睛虽小，眼睛却很结实，仿佛看透了人。 3、画、感知阁、1、这是旅行记，请说明本文的四个要素(时间、地点、人物、事件)和线索。 2、请从文章中找出最合适的词语来评价张岱。 谈具体表现。 默读思考：时间：地点：人物：事件：线索：崇祯五年十二月，大雪三天后的更定时分，西湖湖心亭，作者，以及两位金陵人(舟子，童子)，在雪景，亭子里偶然相遇。 作者下落道：“大雪三天，湖中人鸟声俱绝去湖心亭看雪”“不说亲爱的丈夫的疯话，有亲爱的丈夫那样的疯狂！ 流氓，舟子说“流氓”，受到夸奖是降级吗？ 沉迷于醉情，体验天人独享山水之乐，世俗之外闲情高雅，故事、写景与抒情相结合的方法。 叙事诗抒情，白描天人合一的奇观，哀叹自然奇伟，人物渺小，自然醒人，虚心。 湖心亭奇遇，表面故事，真实表现抒情，惊讶和悲伤。 雪夜游湖心亭，我们兼济天下，贫穷自以为是，寻找心灵的归依。(痴行)、(痴景)、(痴情)，出发时的孤独观赏时的忘我相遇惊喜告别时的感伤(首尾感情一致)，作者的感情变化：难点点击：痴行(孤高)，上下一白，一痕一点一芥子二粒，444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 张岱痴，景醉湖心亭。 痴苦千年，福，福，1，观赏湖心亭看雪与江雪描写手法有何不同？ 2，湖心亭看雪和江雪表示感情上的差异吗？ 在描写手法中，湖主要是白描，西湖