课题1　溶液的形成 (7).ppt

课题1溶液的形成,探究活动一,步骤一：取四个烧杯，分别放入一匙食盐、蔗糖、硫酸铜、泥沙。步骤二：在四个烧杯中同时加入20ml水，用玻璃棒搅拌观察哪些烧杯中的固体消失了。,活动与探究二:蔗糖溶于水,溶质,溶剂,溶液,氯化钠溶于水:,a.溶解前,b.溶解中,c.溶解后,溶剂,溶质,物质的溶解过程,食盐在水中的分散,+,-,食盐在水中的分散,蔗糖在水中的分散,蔗糖在水中的分散,蔗糖溶解与氯化钠溶解的比较,蔗糖溶液,蔗糖分子扩散到水分子间,蔗糖分子、水分子,氯离子和钠离子分散在水分子间,氯化钠溶液,氯离子、钠离子、水分子,同学们思考以下问题,1、为什么这些固体会“消失”在水中？,分子的运动,2、观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同?,溶液的均一性,3、形成溶液后，有固体与液体分离吗？,溶液的稳定性,4、此时的溶液是纯净物还是混合物？,溶液是混合物,通过上面的思考题，大家概括一下什么叫做溶液？,定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶夜。,一、什么是溶液？,二、溶液的特征,特征：均一性、稳定性,均一性:指溶液任一部分的组成和性质相同稳定性:在外界条件（温度，压强）不变时，溶液稳定存在，溶质与溶剂长期不会分离。混合物：至少有两种物质组成，凡是溶液都属于混合物,三、溶液的组成,溶液、溶质与溶剂之间的量的关系1、m溶液m质+m剂2、V溶液V质+V剂,溶液,溶质：,溶剂：,=,被溶解的物质,能溶解其它物质的物质（水是最常见的溶剂）,命名：某溶质的某溶剂溶液,(分子间有间隔),如：硫酸铜溶液(蓝色)Cu2+氯化铁溶液(黄色)Fe3+氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）Fe2+高锰酸钾溶液（紫红色）MnO4-,是不是任何物质互相混合都能溶解形成溶液呢?,2、同一溶剂中只可同时溶解一种溶质？,思考？,1、溶液一定是无色的吗？,(如：海水),活动与探究三：碘能溶于水吗？高锰酸钾能溶于汽油吗？,（几乎不溶于水）,（溶解，溶液棕色）,（溶解，溶液紫色),(不溶于汽油),溶质与溶剂的辨证关系:,相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。,不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同。,探究实验四：固体可以做溶质，液体可以做溶质吗？-水与乙醇互溶？,分层,均匀混合,不分层,乙醇和水互溶,溶液中溶质和溶剂的确定,气体,液体,固体,液体,量少,量多,非水物,水,1、溶液是无色的。2、无色透明的液体就是溶液。3、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。4、在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。,练习一：判断说明,活动与探究四：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？,水和油(加了洗涤剂)-乳化,水和油(没有加洗涤剂),实验现象记录：,七、乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。,乳化剂：能防止小液滴聚集的物质,分层,浑浊,分层,不干净,分层,浑浊,不分层,干净,去污原理分析：,用洗涤剂去油污洗涤剂是乳化剂，能使油分散成无数细小的液滴而不聚成大的油珠。这些小液滴能随水流走。达到洗净衣物的目的。,溶液的用途,1、找出下列溶液中溶质、溶剂（1）氯化钙溶液（2）碘酒（3）95mL酒精和5mL水形成的溶液2、可以作为溶质的（）A、只有固体B、只有液体C、只有气体D、气、液、固体都可以3、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有（）A、泥沙B、