第三章 维持生命之气

第三章 维持生命之气-氧气课标要求：1、知道氧气和许多物质发生化学反应，了解自然界中的氧循环。 2、初步学习氧气的实验室制法，能结合实例说明氧气的主要性质和用途。 3、能用化学式表示某些常见物质的组成，并说出几种常见元素的化合价。 4、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 5、能看懂某些商品标签上表示的组成元素及其含量。 6、初步认识常见的化合反应、分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象。 7、知道催化剂对化学反应的重要作用。 8、初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点3.1氧气的性质和用途【教学目标】1.了解氧气的物理性质，并知道物理性质的几个表现，如色、味、态、密度、溶解性等。2掌握氧气化学性质，并牢记氧气每个化学性质试验中实验现象与结论和化学文字表达式。3知道氧气在生活生产中的应用并明确应用中所涉及的物理、化学性质。4了解化合反应的定义、特点，会正确判断化合反应。了解化合反应与氧化反应两种类型的异同点,结合题意灵活应用.练习题： 1.下列有关氧气性质的叙述通常氧气是无色、无味的气体；氧气有可燃性；有氧气加的反应一定属于氧化反应；氧气能与许多物质发生反应；氧气能支持燃烧，其中正确的是 （ ） A B. C. D.以上叙述都正确 2.物质的下列性质中，属于化学性质的是 （ ）A.颜色、状态 B.密度、硬度C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点3.有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是 （ ）A.氧气是无色无味的无毒气体 B.氧气可以燃烧C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D.氧气可以支持燃烧4.在空气中,与人类关系最密切的当属氧气.。下列说法正确的是 （ ） A带火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气能支持燃烧B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性C氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D铁制品生锈是铁制品与氧气、水发生的氧化反应5.下列说法中正确的是 （ ）A.木炭燃烧生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体6.下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是 （ ）A.水氢气+氧气 B.碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳C石蜡+氧气水+二氧化碳 D镁+氧气氧化镁 7.分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式。 硫 ；红磷 ； 铁丝 ；镁带 。3.2制取氧气【教学目标】：1.掌握用过氧化氢制取氧气的原理、装置、步骤、检验、验满、注意事项等。2.理解催化剂的概念及催化作用。3.掌握加热高锰酸钾制氧气的原理、装置、步骤、检验、验满、注意事项等。4.了解分解反应的定义、特点。5.了解工业制氧气的原理和方法。6.了解两种实验室制取氧气的方法的异同点，掌握实验室制取气体的思路和方法并结合题意灵活应用。7.了解两种基本反应类型的特点与区别。练习题：1.实验室在制取和收集气体时，常用到以下装置： A B C D E（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，常选用装置_和_或_，请用文字表达式表示实验室制取氧气的化学反应原理： ；此反应类型为_;可用C装置收集氧气的依据是_;收集满氧气后,先_,再_目的是_若用D装置收集氧气,导管口要接近集气瓶底部的原因是_ _,验证氧气已经收集满的方法是_（2）若用B装置制取氧气,反应的文字表达式为_; ( 3 ) A装置中试管口要塞一团棉花的原因是_ _; 2.下列对催化剂描述正确的是 ( ) A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生变化C只有分解反应才需要催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂E.在化学反应后其化学性质发生了变化 F.催化剂能改变化学反应速率3.下列说法中不正确的是 （ ）A.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活波，在常温下能与所有物质发生化学反应C.细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体4.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 （ ）A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞5.在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是什么，是不是可以用少量的细沙来代替水？6.工业上制取氧气的方法称为_,其主要依据_属于_变化.3.3燃烧条件与灭火原理【教学目标】：1.初步认识燃烧现象，知道物质燃烧的条件，能利用物质燃烧的条件接收日常生活中的现象2.了解灭火的原理，学会长久的灭火方法。3.正确认识燃烧与爆炸的异同，知道爆炸的条件，认识长久的安全标志。4.了解火灾中一些常见的自救措施和安全措施，以保护恶魔的生命和财产安全。一些与燃烧和爆炸有关的图标练习题1. 小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_ （2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）_ ；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 _（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理图甲与图乙所示实验相比，_ （填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求2.学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是 ( )A.在加油站拨打或接听移动电话B.遇火灾时打开所有门窗 C.档案资料着火,可用液态二氧化碳灭火器灭火D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验3.消防员用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是什么？4.在生煤火炉时，可点燃木材（劈材）来引燃煤？你能解释这是为什么吗？5.室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么？6.请你用化学知识解释成语“釜底抽薪”“钻木取火”“火上浇油”。7.发生下列情况时，应采用什么方法灭火？说明理由：（1）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来；（2）由于吸烟，不慎引燃被褥；（3）由于电线老化短路而起火；（4）烧菜时油锅着火；（5）图书馆内图书起火。3.4物质构成的表示式【教学目标】：1.掌握化学式的意义及符号周围数字的意义。2.掌握常见元素、原子团的化合价；学会根据化合价书写简单的化学式；根据化学式会求算某元素的化合价。3.掌握常见化学式的书写名称，并注意书写的规范性。4.会根据化学式进行相对分子质量、各元素的质量比和某元素质量分数的计算。练习题:1.按要求填空:氢元素,氢原子的化学符号_;用化学式表示2个水分子_3SO2中数字“3”表示_数字“2”表示_2.下列符号中，能表示一种元素，又能表示元素的一个原子，还能表示一种物质的是 （ ）A. N B. 2H2 C. Cu D. 2H3.下列化学式书写规范的是 （ ）A. 氧化镁 mgO B. 硫酸铜 cUSO4 C. 五氧化二磷P2O5 D.一氧化碳CO4.SO2的读法是 （ ）A氧化硫 B.二氧化硫 C.硫化氧 D.硫化二氧5.日本福岛核事故引起世界关注，二“加碘食盐可防核辐射”的谬说则引起中国的抢盐风波。加碘食盐KIO3中所含”I”元素的化合价为 （ ）A+1 B. +3 C. +5 D .+7 6.低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种。请回答：（1）苹果酸钠盐的相对分子质量是_( 2 ) 苹果酸钠盐中各原子的原子个数比为_( 3 ) 苹果酸钠盐中各元素的质量比为_ ( 4 )若某病人每天食用5.85克苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克？ 7.已知氧元素的化合价为-2价，请写出它们氧化物的化学式。Ba:+2价 S:+4价 C:+2价 N:+5价 Mg:+2价 Ca:+2价8.下列化合物中，氧为-2价，氯为-1价，判断化合物里其他元素的化合价：SO2 CaCl2 Na2O AgCl WO39.计算下列化合物中的氮元素的化合价。一氧化氮（NO） 二氧化氮（NO2） 硝酸（HNO3） 氨（NH3）第三章维持生命之气-氧气 单元检测一、选择题(每小题只有一个正确选项，每题1分共13分) 1.下列变化中，一定属于化学变化的是 ()A.酒精挥发 B.锅炉爆炸 C.白磷自燃 D.灯泡发光2.下列叙述中不正确的是 ()A.在通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大B.氧气不易溶于水，可加压贮存在钢瓶中C.液态氧为淡蓝色液体 D.氧气变为固体时呈雪花状为淡蓝色3. 田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是 ( )A.SO2 B.MgO C.P2O5 D.CO24.下列说法正确的是 ( )A.由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D.蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化5.下列关于氧气用途的叙述，错误的是 ()A.用于钢铁工业 B.氧炔焰用来焊接或切割金属C.液氧制成炸药，用来开山采矿 D.液氧可用作宇宙火箭的燃料6.催化剂在化学反应前后：质量变少；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是 ()A.和 B.和 C.和 D.和7. 当发现厨房中煤气灶轻微漏气时，应采取的应急措施是 （ ）A.打开煤气灶点火开关检查 B.关闭出气阀门，开窗通风，检修C.打开抽油烟机 D.所有人员迅速撤离，远离现场8.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是 ()A.看集气瓶周围是否有气泡冒出 B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃9.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是 ()A.向上排空气法 B.排水法C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法10.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃等变化的相同点是 ()A.都发光发热 B.温度都必须达到物质的着火点C.都能引发爆炸 D.都是氧化反应11.下列变化中，不属于缓慢氧化的是 ()A.呼吸作用 B.火药爆炸 C.食物腐败 D.钢铁生锈12. 下列有关水（H2O）叙述正确的是 ( ).水由氢气和氧气组成.水由两个氢原子和一个氧原子构成.水由一个氢分子和一个氧原子构成.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成13. .已知元素M在化合物中只有一种化合价，下列化学式有错误的是 （ ）A.M2O3 B.M2(SO4 ) 3 C.MCl3 D.M(OH)2二、填空题（每空1分共33分）14.写出下列元素的符号元素 氧 铁 硫 氦 钙 符号 15.可燃物燃烧必须同时满足的两个条件是_和_，由此可知，灭火的原理是_。16.下列情况中：人的呼吸作用；在空气中点燃镁条；把浸渍了液氧的木屑密封点燃；浸有白磷的滤纸晾置在空气中，其中，属于缓慢氧化的是_，由缓慢氧化能引发自燃的是_，发生爆炸的是_，发生燃烧的是_(用序号表示)。17.下列化学反应中，不属于化合反应的是()，不属于氧化反应的是()，既属于化合反应，又属于氧化反应的是()，即不属于化合反应，又不属于氧化反应的是()A.镁和氧气生成 氧化镁 B.生石灰与水反应生成 熟石灰 C.氨气与氧气 生成一氧化氮和水 D.一氧化碳和氧气生成二氧化碳E.氧化汞受热生成 汞和氧气 F.二氧化碳和水 生成碳酸G.乙炔和氧气 生成二氧化碳和水 H.铜和二氧化碳和水和氧气 生成碱式碳酸铜18、铁丝在氧气中燃烧的实验中，请回答下列问题：实验时铁丝为什么要绕成螺旋状_。给铁丝系上一根火柴，其作用是_。集气瓶底部要铺上一层细沙，其目的是_。（3）实验中观察到的现象是_。（4）用文字表达式表示该化学反应_。19.潜艇中的氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：加热高锰酸钾 电解水 在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。其中第_种方法最好。反应原理是_。优点是_。20、实验探究: 根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有序号的仪器名称： _（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是_；发生装置试管口