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文档简介

欢迎来到我们的音乐课堂,欣赏蓓蕾之歌,想一想，歌曲用了那些演唱形式？你还知道的演唱形式有哪些？它们之间有何区别？,跨世纪的新一代,观察与思考：聆听歌曲，并查看下面的谱例片段。你还记得我们在小学学过的音乐知识吗？,思考讨论：1歌曲表现了怎样的情绪？2歌曲为什么用“中速稍快”的速度来表现而不用慢速来表现呢？3歌曲是几拍子的？我们学过的四拍子有哪些？强弱关系是什么呢（动动手）4这首曲子里出现了那些力度记号，我们学过的还有那些？,歌曲新世纪的新一代,1歌曲第一段四句节奏有什么特点？a节奏是完全相同的，歌词与旋律结合紧密，一字一音b旋律当中配有拍击节奏的记号XXX及“小过门”；2前四句旋律和后面的旋律在节奏上有所变化,可以分为几段体？有何作用？两段体的AB结构，是为表达歌词的意境和情感服务的。,观察讨论：分析下歌曲形式上有什么特点？,动动手动动脑,请同学们带着热烈、欢快的情绪，拍击节奏XXXXXX|XXX,想一想？你们知道四分、八分、十六分音符之间的关系吗？,BYE！,同学们，再见！,请同学们在欣赏歌曲中学时代长大后我就成了你的同时，认真阅读课本上的诗歌，注意理解诗
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