中考英语各专题复习课件.ppt

目前，中学英语教学不仅注重学生基础知识和技能的培养，还要求培养学生运用英语的能力。因此，听力测试作为了解学生获取信息能力的有效途径，在今年和今后的中考中仍将占据重要地位(150分，听力25分)。三年级学生为了在高考英语考试中取得理想的成绩，在复习阶段不应该忽视这部分能力的提高，无论是在心理上还是在时间利用上。(1)听力试题的类型。中考听力试题在形式上主要包括以下几类问题：单词、短语、数字和句子听力和辨别问题；句子理解问题；情境回答问题；对话理解；综合短文听力理解；听短文，填空。一般来说，试题的内容分为短句、对话和短文，这是一篇综合性的文章。听力测试涵盖日常生活话题，包括问候、邀请、医疗、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等。考试内容大致可分为：时间与数量、地点与趋势、价格与数量、人物与事件、场景与背景等。听力测试技能“听力测试具有心理效应、即时效应和信息效应。决定听力水平的关键在于能够尽快理解听力材料的内在联系，理解大意，把握要点。”听力理解的语言材料不同于阅读材料。语言结构没有书面语言严格。它更接近我们日常生活中的口语表达。有一些现象，如犹豫，停顿，重复，思考，压力，轻微的声音，延长的声音，中断，颠倒词序等。句子虽短，但内涵信息丰富。在回答听力问题时，除了听力所涉及的内容之外，学生还应该特别注意说话者的声音、语调和语调所包含的信息。听力技巧应注意以下几个方面：1 .稳定情绪和集中注意力。心理素质的好坏直接影响听力理解。学生应该有良好的精神状态。他们必须冷静、自信、头脑清晰、冷静和镇定。他们应该集中注意力，认真听讲，以便积极准备，尽快进入回答状态。2、检查并明确问题的含义，预测内容。如果你对这个话题了如指掌，你会慢慢来并瞄准它。你不会错过答案，因为你没有时间读它。因此，学生应尽最大努力利用“试卷分发”和“播放试听音乐和试听材料”之间的时间，快速快速地阅读主题(主题词干和选项)，根据主题所包含的信息比较和猜测对话的内容，用问题来听，重点是听。常见的听力问题包括以下几类：(1)测试具体的事实和信息。如时间、地点、人员、价格、数量、原因、目的、结果等。有时，听到的信息应该被处理，例如数值计算、时间序列、比较和筛选、同义词转换、因果关系等。(2)推测谈话的背景，判断人物的身份。要求学生理解对话的地点、背景和对话者之间的关系。(3)、理解言外之意，理解观点。学生不仅要理解他们所听到的主要思想，还要通过重要的细节和具体的事实来思考和推断说话者的意图、观点和态度。3、捕捉信息，快速注释。听录音时，做笔记帮助你记住你听到的内容。特别是，它可以防止忘记人的名字，地名，数字等现象。即使听力理解能力很强，不做笔记也很难记住长对话或文章中的所有细节，或者对需要推理和计算的结果做出反应已经太晚了。笔记还可以捕捉诸如谁，回答问题时，不能停下来思考一个词，因为你听不清楚，所以当回答回来的时候，录音已经播放了几次，留下一个东西丢了另一个。学生应该意识到听力测试的“及时性”。与笔试不同，听力测试有更长的时间来思考某个问题，或者可以有选择地从简单到困难。只要录音开始，考生只能一步一步地听录音。他们不应该为一个难题苦苦思索，而是应该坚决地把它放在过去，集中精力解决下一个问题。5.分析和推理以优化信息。在测试过程中，并非所有听力材料中的每个单词和句子都能被自己理解。这时，学生必须根据上下文或信息的上下文来推理、分析、纠正、判断和猜测单词的意思或问题的答案。一个是对单项填写的测试地点的解释和培训。单项选择题一直是所有省市的必考题型。它的特点是考点多、覆盖面广、试题多。它的主要考查点是：考查基本语法；检查同义词和同义词的区别；检查各种词的用法和固定搭配；检验掌握和使用日常交际语言的能力。由于选择题的范围很广，一个人必须具备扎实的英语知识，另一个人必须紧扣上下文并掌握关键词。具体应注意以下几点：1 .复习应明确初中时常用的几种主要时态和语态的用法、结构、状语及其特殊用法。关键是要区分现在完成时和过去时。有必要澄清宾语从句、状语从句、动词不定式、比较级及其用法规则。还应注意固定搭配、成语、动词的时态和语态、动词的区分以及不同词类词的用法。2.解决问题时强调语境，在语境中选择句子和单词，防止汉语思维的干扰。英语中一些关键词的意义通常由它们的语义环境(即语境)决定。如果在回答问题时忽略了上下文，很容易回答错误的问题。3.解决问题时要注意句子结构和词序。要掌握初中的句子结构，要注意宾语从句和感叹句的语序。4.掌握习语和日常交流术语。你应该掌握概要词汇和习语。由于文化背景和习俗的差异，一些日常交流术语应该记住。从对近年来全国高考试卷的分析可以看出，选择题的考点主要有：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词和情态动词。时态和语态；词义辨析、语序、各种从句和交际术语。在做选择题时，除了扎实的语言基础知识和善于思考之外，学生掌握一些解决问题的方法是非常必要的。由于个人选择覆盖面广，解决问题的方法也很多。让我们用例子来谈谈一些常见的解决问题的方法。直接方法：一种解决问题的方法，它直接使用相关的语法知识，并通过主题词干中提供的信息获取线索以获得正确答案，例如- Willyoucometothenetbars(网吧)withme？答：关键词：在许多话题中都有一些词，它们在快速准确地判断答案方面起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词。如果你在句子中找到关键词，你将会在解决问题上找到突破口，例如，他在电子邮件中伤了自己，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？这个问题的关键词是“难”和“伤”。当陈述部分包含具有否定意义的词时，如“几乎”、“从不”、“很少”、“很少”等。反意义疑问句使用肯定形式；伤害一词的过去形式与原来的形式相同。这里的伤害不加s，它应该是过去的形式。因此，这个问题的答案c是正确的。，-你做了什么，玛丽？另外，在我们通常的做法中，我们经常联系下面的表达方式：onbossideoftload/street/river。然而，在这个话题上，湖泊没有两面性。它只能在“周围”。所以正确答案是b。湖这个词成了这个话题的关键词。类比：如果你对这个问题的替代答案不太确定或者不确定，你也可以用“如果a是对的，那么b是对的”的类比来否定a和b，例如：-谁是对的？-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。a . heisadocutorb . heisafrendofminerc . heisafamoussingeld . heidenty，选项a和c代表职业。如果A是对的，那么C也是对的。d回答年龄。因此，只有B是正确的。回指前后：这种方法主要用于两个或两个以上句子或对话形式命题的话题。在解决一个问题之前，一个人必须彻底理解，然后联系上下文，捕捉隐含的信息，以便准确地找到答案，例如：-教师，你知道吗？Heorksinahospital.a.yes，heisb.no，heisintc.yes，heisintd.no，heis，这个主题检查否定疑问句的答案。从句子的后半部分，我们知道“他”不是老师。否定标记问题中“是”的实际含义是“否”，而“否”的实际含义是“是”。因此，应该选择b。如果你想在一个安全的地方玩，你必须找到一个安全的地方。该问题应选择b .排除方法：根据主题词干提供的信息，先排除一目了然的干扰项，缩小选择范围，然后将剩余选项填入空白处进行检查，以识别真伪。例如：ThegirAskedTheTeacher _ _ _ _ _ _ _ _ _。Whatdoesthemuseumlooklikeb。WhatdidTheMusueumlooklike。Whatthemuseumlooklikike。Whatthemuseumlookedlikike。本主题主要考察宾语从句中的语序和时间状态之间的对应关系。主动词是过去式，从句的谓语动词也应该是过去式，所以不包括A和C。然而，在B中有一个词序错误，所以D是正确的答案。交际法：这种方法可以在30个交际术语的语境中直接用来解决问题，例如：-whouyouliketohaveotherpodea？我不确定这是不是个好主意。如果你说你不接受别人的邀请，你应该礼貌地说出来，不能直接拒绝。因此，C是最好的答案。以上六种方法，每个人都应该有坚实的知识基础的情况下灵活运用。同时，我们也应该提醒大家注意以下几点：(1)不要受母语思维习惯的影响。学习外语经常受到母语习惯的影响。因此，在解决问题时，他们经常会受到母语思维方式的影响，例如：_ _ _ _ _ _ _是美国的首都吗？华盛顿在什么地方，在那里，人们经常用中文问，“美国的首都在哪里？”所以有些人会选择A，但是在英语中where是副词，意思是地点。这句话是问哪个城市是美国的首都，所以正确的选择是b。另一个例子是：_ _它的文化英语很好，但是u youshouldeverdropit . a。butB。尽管如此。因为；soD。因为。汉语中有相关的词“虽然”.但是“和”是因为.所以”，但是在英语中虽然不能用但是，因为等等。只有b是正确答案。(2)防止思维定势。一些固定搭配或习惯表达是众所周知的，但是正是因为这些习惯表达的影响，人们在思维上犯了一些错误，例如：在固定搭配的影响下.直到，许多人会选择a。但是，如果仔细检查问题，答案应该是c。因为“返回”的动作不能在两个不同的日期同时发生。加拿大daislargerthan-countryinasia(亚洲)。“比较级任何其他单数名词”是一种典型的比较结构。所以有人会选择a。然而，加拿大是一个美国国家。与亚洲国家相比，与自己相比没有问题。因此，其他不能用来排除自己。选择c作为正确答案。(3)防止“鱼眼混珠”。由于词类和意义不同，有些词有不同的用法。应该注意区分它们，例如：-你知道他和我们一起玩篮球吗？-我想明天他会自由的。来了。isB.comes威尔贝克。isD.willcome。威尔，如果你不注意考试，很容易选错。然而，如果你仔细分析，你会发现前者的if被解释为“是否”，而后者的意思是“如果”。它们分别导致宾语从句和条件状语从句。在英语中，只有当时间和条件状语从句被使用时，现在时态才被用来代替将来时，而在其他从句中则没有。所以c是正确的答案。如果你没有足够的钱，你就得付钱。stopB.make。stopC.maketo stopd . to make；最后，两者使用了不同的问题。Makefaces的意思是做鬼脸，后面跟不定式，作为目的状语。后一个make意为“使”，是使役动词，后跟动词原形作宾语补足语，即make sb。多士。所以这个问题应该选A.中考英语考试复习2:完形填空考点的讲解和训练。完形填空是一种典型的测试类型，旨在测试学生运用语法和词汇知识的综合能力。它结合了选择题和短填空的优点，不仅考查单词的搭配、同义词的区分、动词时态、句子结构、复合句的联想和习惯用法，还考查逻辑推理和推理能力。完形填空需要填写的单词是：1。语法结构要求的虚词，如连词、连接代词、连接副词、关系代词和关系副词。2.语法变化的常用词，如时态、语态、动词语气、名词数量、代词格、形容词和副词等级等。3.在搭配短语中固定特定的单词。4.同义词、同义词和其他易混淆的词。5.根据上下义和结构必须填写确认词。由此可见，完形填空是一种综合性的题型。其突出特