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文档简介

,新沂市合沟中学窦庆龙,闻一多先生的说和做,臧克家,臧克家简介,臧克家(1905-2004)诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933年出版了第一部诗集烙印，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手、自己的写照、泥土的歌、宝贝儿、生命的零度等十多部。,集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身,诗人新诗集红烛死水是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗七子之歌，表达了深挚的爱国之情。,学者1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗唐诗杂论楚辞校补古典新义等。他对周易诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究（后汇成“古典新义”）,民主战士他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。,闻一多,学习目标：,整体把握课文，领会文章的思想内容。,了解过渡语段的作用，理清文章的思路结构。,学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚人格。,读一读,写一写,给下列字词注音：地壳仰之弥高兀兀穷年校补锲而不舍沥尽心血赫然炯炯目光群蚁排衙函寄目不窥园迥乎不同漂白警报迭起气冲斗牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,1、读准字音，把握情感。,自由朗读，初解文意：,2、画出文中你最喜欢的语句、段落。,理清结构,指出课文中的过渡段，据此将课文分成两部分,课文结构分析,闻一多先生的说和做,学者（1-7）,为探索救国道路,潜心学术，取得累累硕果,民主战士（8-20）,投身民主运动，不畏敌人，视死如归，体现出民主战士的大勇,两部分之间用了七、八两个段落过渡。第七段承接上文小结，第八段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象.,过渡,学者闻一多,作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多有哪些主要成就？,“人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,-做了再说，做了不说。,“做”了再“说”,“做”了也不一定“说”,默读第一部分，思考下列问题：,革命者闻一多,作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？,说了就做，言行一致,起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威,研读第二部分,闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事来写啊？,讨论,三本书（学者）,三件事（革命家）,唐诗杂论楚辞校补古典新义,起稿政治传单群众大会演说参加示威游行,选材-讲究典型性
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