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文档简介

图形的运动（三）,新人教版五年级数学下册,授课教师：景洪市景哈小学李新华授课时间：5月12日,指针从“12”到“1”，指针绕点O顺时针旋转了30,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从12拨到1，是怎样旋转的？,点：绕哪个点?方向：向什么方向旋转？角度：转动了多少度？,例1,指针从“1”到（），指针绕点O顺时针旋转了60,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,“3”,指针从“3”到“6”，指针绕点O顺时针旋转了（）,90,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“6”到“12”，指针绕点O顺时针旋转了(),180,小结,2、旋转一般从旋转中心、旋转方向、旋转角度三个方面去描述图形是如何旋转的。,1、旋转是物体绕某一个点或轴运动。,小组探讨：1、三角板是如何转动的？2、在旋转的过程中，什么变了？什么没变？,三角板绕O点顺时针旋转了90,三角板的位置变了。三角板的形状大小、中心点、对应线段的长度没变,思考：继续绕点O顺时针旋转90，那么三角形应该转到什么位置？,例2,画出三角形AOB顺时针旋转90后的图形。,小组讨论：1、绕点O旋转90后，O点的位置变吗？2、点A和点B旋转后应在哪里呢？你有好的方法找到吗？,B,画出三角形AOB逆时针旋转90后的图形。,B,A,思考,（1）图形OABC绕点O顺时针旋转90，在右图中标出点A的对应点A。,（2）图形OABC绕点O（）时针旋转（），得到图2。,如图，长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形，你能发现什么？,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的？,阅读与理解,分析与解答,1,2,3,4,5,6,7,动手操作:画一画每块板的轮廓线，并标出序号。,1,2,3,4
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