(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册绘其行状其人.ppt_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册绘其行状其人.ppt_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册绘其行状其人.ppt_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册绘其行状其人.ppt_第4页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册绘其行状其人.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,绘其行，状其人抓住细节描写之动作描写,马鞍山市丹阳中学倪明洁,一、激趣导入，你猜我猜,1他早馋得不行了，拿过人参果就塞在嘴里。咕咚，连嚼也没嚼就咽了。吃完后眼巴巴地看着猴哥问：“猴哥，人参果好吃吗？”（猪八戒）2他见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。（武松）,“写人物要多行动少说话。”高尔基“只有描写行动，人物才能站起来。”老舍,二、品味课文，短歌微吟,例1：我的母亲早已迎（飞）着出来了，接着便飞（迎）出了八岁的侄儿宏儿。鲁迅故乡例2：我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。莫顿亨特走一步，再走一步,三、拨枝探路，明确方法,例：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清背影,（一）仔细观察，细化动作,（二）准确用词，展现过程例：扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一根长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。鲁迅从百草园到三味书屋,（三）结合其他描写方法,例1：妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！”林海音爸爸的花儿落了例2：“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。张之路羚羊木雕,四、学以致用，涉笔成趣,1仔细观察，细化动作描写片断播放刘翔110米栏比赛现场视频，请同学们选择动词进行描写。,五、布置作业，片断写作,“（放学）下课铃响了”请选择本班
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论