第４节牛顿第一定律.ppt

第三章第4节,牛顿第一定律,(1),思考：,桌面上的粉笔盒,静止,运动,停止运动,停止用力,桌面上的小球,静止,运动,继续滚动最后停止,推,停止用力,静止,“力是维持物体运动的原因”,“力是改变物体运动状态的原因”,VS,亚里士多德观点：有力作用在物体上物体才会运动，撤去力的作用，就会停止运动（力是维持运动的原因）。,回顾科学史,事实上，400多年前，著名的科学家伽利略也曾对这个观点提出质疑，我们先来借鉴一下科学家是怎么来设计他的实验的。,伽利略（1564-02-15-1642-01-08）意大利数学家、物理学家、天文学家，科学革命的先驱。伽利略发明了摆针和温度计，在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。,伽利略观点：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。,回顾科学史,力是改变物体运动状态的原因,小车运动实验：,1.小车从斜面上滑下后，在水平面上运动速度会越来越_，最终会_，原因是_。2.如果水平面铺的材料不同，小车在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？,慢,静止,受到水平面对它的摩擦力,请看书本P106页的小车实验,并思考：,1、实验的研究对象是什么？研究什么问题？2、如何改变阻力的大小？3、小车速度减慢的快慢看什么？4、为了比较小车在不同材料的水平面上继续运动的距离，还要控制什么因素？5、如果给你一个斜面，你如何确保小车在不同材料的水平面上具有相同的初速度？,小车,小车在水平面上运动受不同阻力作用时速度减小的快慢有什么不同,水平面铺不同的材料,看小车在不同材料的水平面上继续运动的距离,应使小车在不同材料的水平面上具有相同的初速度,让小车在斜面的同一个位置静止滑下,小车运动实验：,控制变量：,同一斜面、相同高度、同一小车,保证了小车刚到三种不同的水平表面上速度相同,实验器材：一个斜面、一辆小车、一个长木板、一条毛巾、一条棉布,思考：从同一高度放下释放小车，这样做的目的是？,保证小车在水平面上的起始速度相同,小车运动实验：,推测,玻璃,光滑,很小,最长,最慢,理想平面,绝对光滑,无阻力,无限长,不变,粗糙较粗糙较光滑,最大较大较小,最短较长更长,最快较快慢,水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越_,通过的距离越_,运动时间越_,速度减小得越_。,实验表明,猜想：如果小车在水平面上运动时不受摩擦力的作用，那么它将。,保持原来的速度一直做匀速直线运动,小,远,长,慢,笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。,牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。,400年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。,牛顿第一定律,一切物体在没有受到外力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。（运动状态不变）,1）“牛顿第一定律”表达的是物体不受外力时的运动规律。2）物体的运动不需力来维持。但运动状态的改变需要力3）力是改变物体运动状态的原因。4）牛顿第一定律不是实验定律。,实验加推理,条件,D,分析：牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时也可以运动，所以C错,【例1】,练习：1、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A、物体受力才会运动B、力使物体的运动状态发生改变C、停止用力，物体的运动就会停止D、力是物体保持静止或匀速直线运动状态的原因,B,2、力(是/不是)维持物体运动状态的原因力(是/不是)改变物体运动状态的原因。3、正在做曲线运动的物体，若它所受的外力同时消失，那么它将。,不是,是,做匀速直线运动,4、水平桌面上的物体，在水平桌面上向右运动，当它离开桌面时，假如此时所受的一切外力全部消失，那么它将（）A、沿竖直方向下落B、无法确定运动情况C、作曲线运动D、沿水平方向向右作匀速直线运动5、一个正在作匀速圆周运动的小球，突然它所受的外力都消失了，小球将会（）A、立即变为静止B、仍作匀速圆周运动C、作匀速直线运动D、无法确定其运动情况,D,C,讨论：,6、如图，将一只小球竖直向上抛出，小球先后经过A、B两个位置。已知小球在A、B两个位置的速度分别为2米/秒、0。(1)如果小球向上运动到达A点时，一切外力突然消失，则此后小球将做什么运动？_(2)如果小球向上运动到达B点时，一切外力突然消失，则此后小球将做什么运动？_,A,B,小球以2米/秒的速度向上做匀速直线运动,小球静止在B点,1.牛顿第一定律的内容是什么？,小结：,一切物体在不受外力作用时，将保持状态或状态。,匀速直线运动,静止,2、力不是_物体运动状态的原因3、力是_物体运动状态的原因。,4、物体运动状态改变需要_,维持,改变,力,1根据牛顿第一定律，下列说法中正确的是()A