七年级语文第三单元测试

哈69中学七年级语文第三单元测试1.（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A.遏制（） 了悟（lio） 故弄玄虚（xun）B. 须臾（y） 谶语（chn ）阒不见人（q）C.祈祷（q）兴奋（xng ） 嗜此不疲（sh）D. 排闼（t） 稔熟（ nin） 自怨自艾（y）2(3分)下列词语中没有错别字的一项是( )A迷罔 簇拥 阴盛阳衰B涵养 羁拌 精彩绝伦C博弈 噙泪 剑拔驽张D夯实 陷阱 冥冥之中3(3分)下列句子中加点词语使用正确的一项是( )A败下阵的敌人仗着援兵来了，重振旗鼓，向我军阵地发起了又一次进攻。B颈椎病,顾名思义,是因颈椎发生病变而导致的一种疾病。C他被这个消息弄得茫然若失，像丢了魂一样。D我不知道她藏在门后，真可谓出其不意呀。4(3分)下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )A关 羽封金挂印 (三国演义) B宋 江智取无为军 ( 水浒传 ) C林黛玉弄权铁槛寺 ( 红楼梦) D猪八戒智激美猴王 ( 西游记)5(3分)下列句子没有语病的一项是( )A记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。B实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小关键在于勤的程度。 C就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切需要大大提高。 D通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 6(3分)下列语言表述得体的一句是（ ）A、送朋友到机场，分别时说：“祝你一路顺风！” B、医生对治愈即将出院的病人说：“欢迎您再来！” C、问一位老爷爷的年龄：“您老几岁了？” D、对来访的客人说：“您的到来，使寒舍蓬荜生辉！”7（3分）下列语序排列正确的一项是（ ）“管住自己”不仅是日常行为规范的要求，更是良好精神面貌的体现。让我们管住自己，做一个有作为的人吧。试想，连自己都管不住的人，将会无所作为。有了它，你也许会成功；没有它，你一定不会成功。“管住自己”是十分重要的。A 32154 B 54312 C 52143 D 413258、 (10分)按课文原文填空。1.与君离别意，_。 （送杜少府之任蜀州） 2. _ ，明朝散发弄扁舟。 （宣州谢朓楼饯别校书叔云）3.念天地之悠悠，_。 （登幽州台歌）4. _，草色遥看近却无。 （早春呈水部张十八员外 ）5.树树皆秋色，_。 （野望） 6. _，孤帆天际看。 （早寒江上有怀）7.杜甫石壕吏中能体现战争惨烈的诗句是 _，_。 8.杜甫春望中，写眼见之实的诗句是_，_。 二、阅读(69分)(一)阅读短文两篇，回答问题。（38分） （一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（二）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! 1、 (8分)解释词语。（1）入： （2）调： （3）乱： （4）形： (5) 蕃： (6) 蔓： (7) 谓： (8) 鲜：2、（8分）翻译句子。（1）山不在高，有仙则名。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（4）莲之爱，同予者何人?3.（3分）作者从哪几方面描写陋室的？4.（3分）文中谈到“诸葛庐”“子云亭”其目的是什么？5.（3分）选段（一）最后一句引用孔子的话有什么作用？6.(2分)爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子 , 。7.（2分）作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？8.(4分)陋室铭表现了作者的节操和的情趣；爱莲说揭示作者_，_的品质。9.（3分）陋室铭和爱莲说在写法上的相同点是都是用了（ ）的写法，不同点是前者还使用了（ ），后者还使用了（ ）的写法。10.（2分）分别指出两篇文章的主旨句。 （二）、阅读门外观球，回答问题。（31分）从小就对足球不感兴趣，以为那纯粹是男孩子的事。长大之后我仍然拒绝对足球产生兴趣，并坦率地向迷恋足球的朋友们承认我的这种拒绝。 这么一来，我与他们的共同语言就少了许多。逢有足球赛的日子，逢有足球赛的电视实况，我还得领受他们善意的嘲讽： “你居然不喜欢足球！”“居然你能不被足球打动！”我一脸的不以为然，心想这有什么大惊小怪的，为什么非要我随着你们的喜欢而喜欢呢？贝利和马拉多纳都伟大，可伟大的人不一定就只有马拉多纳和贝利。 细究起来，大凡你不感兴趣的事情分为两种情况：一种是你尝试过了这事情，觉得毫无兴趣；另一种是你从未尝试过这事情，预先就认定你对它不会有兴趣。我想我的排斥足球便属于后一种。在人生短暂的岁月里，这种预先的认定令我们失去了多少领略美好的机会啊。 四年一度的世界杯足球赛，为地球上的球迷们大大创造了一次激动、兴奋、癫狂、焦虑、欣喜至极乃至悲痛欲绝的机会。我领略足球就是从世界杯开始的。 在一个闷热的下午，电视屏幕上正显示着第十四界世界杯足球赛的某一场比赛，家人在客厅里看得凝神屏息，专心致志。我无意中走进了客厅，并无意地扫了一眼电视，屏幕上正是一个进球的镜头，癫狂的意大利观众正为他们的英雄年轻的新星巴乔欢呼。进球，无疑是个激动人心的时刻，但吸引我的并不是那排山倒海般的观众的热潮，而是这位新星巴乔的脸。据说教练是在意大利球迷的强烈呼声中才决定启用这位新星的。巴乔果然不负众望，率队旗开得胜。此时这位新星面对意大利父老，脸上却没有一般情形下的狂喜，而是一派狰狞。难道他不快活么？难道他不惊喜么？我忽然觉得，那一脸的狰狞正是快乐的极致，正是狂喜的顶点，正是瞬间的真面目。因为太真了，表情则无法预料了，也美得动人了。 我坐了下来，开始欣赏我一无所知的足球，不放过每一场比赛，直至阿根廷与巴西的问鼎之战。我的足球知识少到了没有，但我相信，当你把眼和心真的放进球场，你必将有所获得。 拉美人细腻，漂亮的脚法和节奏，欧洲人的速度和力量，非洲人强悍的体魄加实用的战术.一切都耐你欣赏。足球实在是表演艺术，却又有别于表演艺术。它有着与表演艺术一样的功力和套数，又有着这套数之外的一切出其不意。这是连精美绝伦的芭蕾和交响乐都无法比拟的。这便是半个世界的人都为足球着迷的缘故之一吗？甚至连球迷也成了一种职业。在那万名观众凝视着的绿茵场上，每一位球员都是角色，又是绝对的自己。他必能接受体面的胜利，也必得当众接受落花流水的惨败。当南斯拉夫败给阿根廷后，斯托伊科维奇趴在草地上用绿草擦洗着满面的泪水、苏西奇用球衣捂住脑袋号啕时，你会觉得这失败实在也充满一种悲壮的魅力，因为此时此刻他们把一个真的自己交给了足球，交给了观众，交给了世界。 我还每每为看台上观众的表情所打动，至今不能忘记那位美丽的金发巴西少女，在巴西输给阿根廷之後是怎样咬着拇指泪如雨下。这镜头甚至成了体育节目里观众“闪回”的经典。 过后，我想得最多的还是巴乔那张脸。一张因快乐而变得狰狞的脸何以会打动人呢？是因为如今足球场之外的人类表情越发地少了真意么？那球场之外的社会舞台上，原本也是有着诸多竞争的，那竞争有时也足能使你揪把草去擦脸上的泪水，也足能使你用衣服捂住脑袋去号啕。然而你见过的，却常是经刻意修饰而漾出的微笑，经过悉心策划而溢出的热泪，经过长久揣摩而演出的同情，就连对不义之举的愤慨，也显得心不在焉。人类是越发地周到了，周到得只顾去调整你的本相，忘记了真切之至的欣喜不一定是程式化了的那般“美好”，或许会带出些“狰狞”感的。于是千千万万的观众涌进足球场，除了寻找进攻的愉快、防守的惊险、射门时刹那间的窒息感还有足球明星们在竞争中的那一份世上千载难逢的真实。 当意大利之夏终告结束时，球场的看客如梦方醒。和足球在一起的生活使人们一时间变的单纯了许多，眼前尽是如茵的绿草，黑白相间的足球的美妙滚动和球星们真切无比的奔跑。你醒了过来意大利之夏已不复存在。忽然间你就生出一种没意思的感觉。 然而你实在应该向你自己祝贺，因为你毕竟领略了足球，你的心曾经交给过那球场上的风云。你因此知道了人类需要足球，是需要看到真的自己，你才又开始企盼着下一届的赛事了。 我对足球产生了兴趣，但有了兴趣不一定就懂得了足球。我怎敢与能背出所有足球俱乐部名字、熟知在哪场比赛中因了哪个队员“起脚”太晚传球不到位而使全队失利的超级球迷谈论足球呢？我甚至刚刚明白足球的“越位”是怎么回事，但这并不妨碍我这足球的外行“门外观球”，每一个看球的观众自有他爱看的道理。 以我这贫乏的心得，悄悄地成为足球的热心观众，只因那遥远、神秘的绿茵场上每一个出其不意的必然和必然的出其不意，都令我感受着人类正创造着一切可能。又失掉着一切可能，于是连一个队员脸上的狰狞也觉得美丽了。 地球上需要足球，因为地球人从足球里能看到一个淋漓尽致的真的自身。1、（3分）用简练的语言概括课文内容。2、（2分）指出作者先前拒绝足球的原因。3、（2分）概括段横线句的作用。4、（2分）概括段加点的“无意”的表意作用。5、（2分）段为什么说“狰狞”也是一种美？6、（2分）用文中的语