小学语文课堂精彩游戏

小学语文课堂精彩游戏1、连接称号连接龙把玩家等分成4个队伍，各队按顺序数，记住自己的号码。 准备四块小黑板，准备一些粉笔。 游戏一开始，主持人就发号施令：“3日，写5个字！ 每队的三号上写着五个字。 主持人一遍又一遍地、一遍又一遍地、一遍又一遍地、一遍又一遍地、一遍又一遍地、一遍又一遍地、一遍又一遍地、一遍又一遍地第二次，主持人对各队说：“开头(即第三次还可以规定开头和龙尾的字。 例如，一队的头是“小鸡”，尾是“飞”。两队的头是“手柄”，尾是“共同进步”的三队的头是“学”，尾是“玩”，四队的头是“吃冰棒”，尾是“腹泻”。 第四回合除了规定开头、龙尾之外，还可以规定龙体所在的两个位置是什么样的字。 例如，一队的第14、20个字是“作、句”，两队的第6、13个字是“游戏、游戏”，三队的第13、19个字是“其、乐”，四队的第9、15个字是“无、穷”。 让各团队在欢乐中积极思考与合作，把文章写成水平。2 .玩哑剧玩这个游戏，不能发出声音。没错，埋了“戏剧”，就派汤姆出来钦佩。 接着板书说：“各排离开教室，到操场，手牵手，做成一个圈。 ”之后，两人假装挥舞着长绳，请大家按顺序跳舞。 各队分成两组，围着腰拔河，摸盲人，玩游戏，结束后回到教室，主持人的板书作文：做绝对的戏剧在作文中写下了不得不说的感想。每张卡片上都写下了爷爷、奶奶、小猫、变形金刚、孙悟空等角色的名字。 玩家从主持人手里拿了5张，看着写的是什么，想了3分钟，以这些角色为主人公，设想了一个有趣的童话故事，和大家说话，赢得了优秀的人。4 .故事接力棒准备作文本，在封面上写故事接力棒。 对故事创作感兴趣的人，先抽签定序，然后每个人轮流写一天，上面有趣的故事，要求下一个故事和上一个故事有连续性，人物和故事可以尽情发挥，也可以评价上一个故事，轮流传递，循环发展。 5 .写你能做的事方法：每人发3张便条，第一张写自己的名字，第二张写在哪里，第三张写什么。 然后收到，三个人分别收到三张纸条，打乱顺序，收到第一张纸条的人读第一张纸条，第二个人这一定很有趣例如，第一张纸上写着某人，第二张纸上写着厕所，第三张纸上写着饭。 这是不合逻辑的。 读了和式的话，让读者看节目。6 .集体造句规则：分成几组，各组第一组成员备有笔和空白纸，游戏随便给各组第一组成员在纸上写字，然后把笔和纸交给第二人，第二人根据需要写字后交给第三人组句子要求：排尾句没有结束的话，排尾的成员完全写完句子，写完之后提起作成的句子，最后句子顺利，首先提起作成句子的组来获胜。 7说实话反驳挑几个能说会道的人参加游戏，主持人必须事先准备好语言。 主持人说话，参加游戏的人反而说“新年好”，玩家立刻说“新年好”，错误的人和凶猛的人会被淘汰。 从三个字来说，第二次的四个字、第三次的五个字等，到了五个字以上的话，玩家剩下的字就很少了。8.7个噎人“七人七人噎”，手朝下，“八人八人噎”，手朝上，“七人八人噎”，手朝下，“八人七人噎”，手朝上，“抱住他拼命战斗”，两手举拳，左手举拇指拳，左耳方向两次，“抱住他冲锋”两手举拳脑操馒头大饼：左手拳，右手掌右手和右手交换b :一发四发：左手四指掌，右手拇指和食指呈枪状，左右右手交换c :左三右三：左手伸中、无名、小指，右手伸拇指、食、中三指右手互换d :东风吹西风：左手变成拳头伸大拇指，右手变成拳头伸小指，右手和右手交换e :鸡蛋一个毛五毛：伸食指，握拳，伸食指中指，伸掌。f :鼻耳：左手捏鼻子，右手抓左耳，双手同时拍大腿，右手捏鼻子，左手抓右耳。 造个怪词，测试你的智商大家一起玩游戏吧，真有趣10 .接口：组织者准备了一句长话，绕道时(例如，知道两点是冰