月光启蒙22222.ppt

月光启蒙、今天是阿姨，明天是阿姨。 中午撕破脸，做黑来米粽子。 晚上睡觉，满身是花。 晋城民谣，在村里唱戏，打秃卵，香油。 打不完，叫大叔。 叔叔躲在门后，咯咯地吃炒豆。 秃子鸡蛋，晋城民谣，掌手，犁沟沟，沟沟种好秋。 一穗谷，一斗，吃的我的宝宝又白又胖。晋城民谣、拍手手、吴地民谣、鹈鹕鹈鹕鹈鹕。 早上做露水多的点心，不要烫的夜晚，想想蚊子多。鸬鹚鸬鹚、k、点心：“昼”的意思。 热并不意味着“热”。 童年的夏夜永远美丽。 暑气消散，星出，月升，月光很快就来到我们篱笆的院子里。 这是孩子眼中最美的时刻。 溢出，柔软，洒出，柔软，一二，她用甜美的声音为我唱歌，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水。 小院立刻飘荡在她香气的音韵里。 她用甜美的声音为我歌唱，轻轻地，像三月的和风，像溪流。 小院立刻飘荡在她香气的音韵里。 月亮像小船一样弯曲，带着我们的女儿们到云南，飞过千里万里路，凤凰落在桐树上。 凤凰排着头，先在瓦屋后面建一座大楼。 东楼西楼都盖上盖子，盖南楼遮阳。 月亮出来了，打开大楼的门洗衣服，洗得雪白，又脆又晒黑。 割赤子、南山、老鼠、烛台、荆草，做箔筐，偷油喝，不下车，筛米，做饭。 老鼠，别着急，小狗吃，小猫看，抱着狸哄你。 急得老鼠咬锅边。 娃娃哭了，住在瓦屋里。 娃娃笑了笑，坐在花篮里。 娃娃醒来时，吃油饼。 娃娃睡觉，盖上被子。 毛娃走了，叫花狗，花狗伸着花舌头。 在课文中描绘母亲的句子，想象一下你看到了什么样的母亲。 ()母亲，1，2，3，长，母亲完成了一天的生活，洗完澡后，穿上白布衣服，把我放在院子里的干草堆旁边，唱着动人的歌，拥抱，忙碌，唱着，拥抱，忙碌，唱着，月亮成了白天，母亲沉浸在水月的光里，像玉像。 我歪着头想了一会儿，怎么也解不开。 妈妈笑着说。 “你真笨啊。 这是我们种的花生啊。 黄河留给故乡的古道不是五谷，但歌谣很长。 黄河，我们母系的亲戚河，我们中华民族文化的摇篮。 那里虽然土地贫瘠，但人们勤劳有智慧，创作流传了许多歌谣曲。 这些歌谣像滔滔的黄河水一样养活了一代。 妈妈用歌曲把故乡的爱与月光一起带给我，使混乱的童心变得明亮。 母亲用歌把故乡的爱，伴着月光给了我，使混沌的童心一亮。 母亲用歌把故乡的爱，伴着月光给了我，使混沌的童心一亮。 想想我从母亲的歌里发现了什么。 母亲用勤劳的手打开民间文学的宝库，寄给我月夜浓厚的诗情。 她把月亮的星星带到我小时候，用智慧的才能启发了我的想象。 她在月光下歌唱的明亮，流畅，含蓄，幽默的民谣，使我展开想象的翅膀，走向诗的王国。 母亲平静地坐在藤椅上，依旧温柔和蔼，但是不知从哪里来的，到底是来干什么的，连是谁都不知道。 只是朝我笑了笑，流下了眼泪。母亲失去了记忆，但我的心永远珍惜月亮谢谢。 母亲用勤劳的手打开了民间文学的宝库，感谢月夜浓厚的诗情，母亲带着月亮的星星在我的童年，用智慧的才能启发了我的想象。 母亲在月光下歌唱的明亮、光滑、蕴含、幽默的民谣，让我想象的翅膀在诗歌的王国里展开，为我找到你的月光写下你的故事，谢谢。 欢迎您指正预习提示： 1、熟悉课文生字，熟读课文，截出不懂的单词，在书上加注释。 2、用一句话来表达对“月光启蒙”的理解。 3、看课文歌曲，想想你感受到了什么4、在课文中描写母亲的句子，想象一下你看到了什么样的母亲。 5、想法：课题是凤阳花鼓你认为他受到了什么样的启蒙？ 6 .读作者的两部诗歌作品，体会本文最后一段的内容。 白天和师傅下井先生一起工作，头上开着矿灯，黑鹰叼着光，在丛林一样的支柱之间飞行。 晚上，把井下的感觉变成诗行。 “万年煤层滚动，/山乌金外露。 /黑石，往外跑，山上充满了谷金。 /大声喊叫。 /我是煤炭。 我要烧了！ 白天和师傅下井先生工作，头上点着矿灯，黑鹰叼着光，在丛林