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文档简介

读写数字，王丽娟实验小学，教学目标，1。进一步建立数字的概念，能够理解不同数字的含义。2.生活中物体的数量将由一万以内的数字来表示，一万以内的数字可以被正确地读写。3.让学生体验数字在生活中的普遍性和现实性。教学重点：读和写不到一万个数字。教学难点：读写不到一万个数字。一千英里中有数百英里。填空。(2) 940由()百和()十组成。四百加九十的数是()。10，490，4，9，这个数字的最高位是()位，它由()千、()百、()十和()个1组成。复习引言并揭示主题1。2。10，100，000，000，000，000，2，3，3，6。这个数字由1组成。首先说柜台上的数字分别由千、百、十和十组成，然后再读一遍。2.探索新知识，3000，3700，7410，451。3745，读出来：3745，想想看，你是怎么读的？从列表顶部开始，位数是几，位数是几，位数是几，位数是几百，位数是几百，位数是十，位数是一。再读一遍。3，7，4，5，读取：3，745，中间有一个或两个零，只有一个“零”；在0的末尾，不要读。第二，探索新知识并尝试阅读。据说有两千零八十个。您如何阅读0？你知道如何读出一万以内的数字吗？从高位开始，千位数是几个，千位数是几个.(1)首先，说柜台上的数字是由几千、几百、几十和几个1组成的，然后再读一遍。3，7，4，5，读取：3，745，中间有一个或两个零，只有一个“零”；不管末尾有多少个零，都不会被读取。第二，探索新知识，6，0，9，6，009，读：7438360490050021050，说作文。您如何阅读0？2，080，2，0，8，0，2 .探索新知识，写下：1342，3069，2 .拨柜台上的号码并写下来。一千三百四十二万三千零六十九，拨号。试试看。你知道如何写一万以内的数字吗？从列表的顶部开始，成千上万的人会在列表的顶部写几个，而在列表的中间或底部没有人会在那个上面写零。拨柜台上的号码并写出来。3，342，036，7，011，7，11，000，3，知识的应用，读作：560，读作：366，读作：2，540，1。六合公园有560棵柳树。今年有366天。养鸡场每天收集大约2540个鸡蛋。(2)9，000和2，100个数字。写作：阅读：(3)8千和3十。写作：阅读：写和读。(1)4千，8百，3十和2一。写作：阅读：483248323。知识的应用。连接。六千三百三十三万六千三百三十三，六千六百三十六万三千三百三十六万六千三百三十，(1)十位数中的零位数()。(2)在中间和末尾有零()。(3)只读零的四位数字()。(4)冒充零也不要读四位数()。用下列四张卡片摆一个钟摆。2008，2800，8002，8200，2008，2080，2800，8200，8002，8020，8，0，2，0，8020，2080，2121
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